2018年秋沪粤版八年级物理上册4.3 探究熔化和凝固的特点(一).pptVIP

9. 用质量相同的0 ℃的冰和水给食物降温时 （ 　） A.用水效果好，因为水容易流动 B. 用冰效果好，因为冰的温度低 C. 用水和冰的效果一样 D. 用冰效果好，因为冰熔化时要吸热 D 10. 我国研制的一种聚乙烯材料，可以在15～40 ℃范围内熔化和凝固，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中可制成储热地板和墙板来调节室温.这种材料是__________（填“晶体”或“非晶体”），它能调节室温的原理是，当温度升高时，材料会熔化_______（填“吸热”或“放热”），当温度降低时，材料会凝固______（填“吸热”或“放热”），它的凝固图像是图中的__________. 非晶体 吸热 放热 A 课后作业 夯实基础 1. 下列物态变化中，属于凝固现象的是 （ 　） A. 初春，冰雪融化汇成溪流 B. 仲夏，刚从冰箱拿出的冰棍冒“白气” C. 深秋，学校操场的小草上有露水 D. 严冬，湖水结成冰 D 2. 关于物质的熔化和凝固，下列说法正确的是（ 　） A. 各种固体都有一定的熔点 B. 晶体在熔化时要吸收热量，但温度不变 C. 各种晶体的熔点都相同 D. 非晶体在凝固时要吸收热量，温度不断上升 B * * 第四章　物质的形态及其变化 4.3　探究熔化和凝固的特点(一) 第1课时探究熔化和凝固的特点（一） 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 课前预习 1. 物理学中，把物质由____态变为______态的过程，叫做熔化，如冰变成水. 2. 冰在熔化过程中需要__________，但温度保持不变；冰全部熔化为水时，继续吸热，温度升高.因为冰在熔化过程中需要吸热，所以有制冷降温的作用，喝饮料时常在里面加几块冰，利用冰__________时要__________热，可以使饮料的温度降低. 固 液 吸热 熔化 吸 3. （1）固体在熔化过程中，有固定的熔化温度的这类物质叫做_____，这个温度叫做这种物质的__________；没有固定的熔化温度的这类物质叫做_______________. （2）常见的晶体有____、______、______、_______、______等；常见的非晶体有______、______、_______、__________等. 4. 晶体熔化过程特点：______热量，温度__________，由此可知，晶体的熔化条件是__________和__________；非晶体熔化过程特点：______热量，温度__________. 晶体 熔点 非晶体 冰 石墨 食盐 海波 金属 松香 石蜡 玻璃 沥青 吸收 保持不变 到达熔点 继续吸热 吸收 不断升高 课堂演练 知识点1　熔化现象 1. 下列物态变化中，属于熔化的是 （ 　） A. 水沸腾时水面上方出现“白气” B. 盘子里的水晾干了 C. 湖水表面结冰 D. 铁块化成铁水 D 2. 炎热的夏天，同学们常喜欢往饮料中加入冰块，在冰块逐渐变小的过程中，发生的物态变化是__________；同时可以看到杯子外壁会有水珠出现，这时发生的物态变化是__________；滑冰运动员在冰面上滑行时，冰刀所经过的地方会出现水痕，水痕中的水是冰__________而成的，同时还可以看到运动员嘴里呼出“白气”，这是__________形成的.（均填物态变化名称） 熔化 液化 熔化 液化 知识点2　晶体和非晶体的熔化特点 3. 关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是 （ 　） A. 晶体和非晶体都有固定的熔点 B. 晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体 C. 晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变 D. 晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成黏稠体， 最后变成液体 B 4. 如图4-3-1所示，是小明用冰探究“固体熔化时温度随时间变化规律”的实验，请你帮助小明将实验过程补充完整. （1）甲图是小明所设计的实 验装置，实验中小明把冰打碎， 并且放在温水中加热，这样做 的好处是__________. （2）乙图是他分别从A、B、C 三个方向观察温度计示数，正 确的是_____，该时刻温度计的示数是 __________℃. 受热均匀 B －1 （3）丙图是根据测得的数据所绘出的温度随时间变化的图像，由图像可知冰是__________（填“晶体”或“非晶体”），冰的熔化温度是__________℃，在熔化过程中__________热，温度__________（填“升高”“降低”或“不变”）. （4）在第6 min时冰处于_____________（填“固态” “液态”或“固液共存状态”）；在AB段冰处于____态，在CD段物质处于___态，在这两个阶段，物质吸热，温度_____；冰在第___ min开始熔化，熔化过程