大学语文 官方笔记 第1节.pdfVIP

大学语文第一节课官方笔记 目录 一、 课件下载及重播方法 二、 本章/教材结构图 三、 本章知识点及考频总结 四、 配套练习题 五、 其余课程安排 一、 课件下载及重播方法 二、教材节构图 1 三、本节知识点及考频总结 （一）《蒹葭》 1. 《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的三百零五篇诗歌。原名“诗” 或“诗三百”，汉代儒家把他奉为经典，称为《诗经》。 2. 《诗经》全书分为“风”，“雅”、“颂”三部分：“风”多为各地民歌；“雅”有《大雅》、《小雅》 之分，多为贵族、士大夫所作，是周王京都地区的乐歌；“颂”有《周颂》、《鲁颂》、《商颂》，是 王室宗庙祭祀的舞曲歌辞。 3. 《蒹葭》，选自《诗经.秦风》是一首民歌，也是一首恋歌，爱情诗，抒情诗。 4. 《蒹葭》中借事抒情的是溯洄从之、溯游从之。 5. 《蒹葭》是一首意境优美、情意深长的恋歌。抒发了主人公对“伊人”的真诚向往、执著追求以 及追寻不得的失望和惆怅。 6. 《蒹葭》中“在水一方”：象征世间各种可望而不可即的人生境遇 7. 《蒹葭》中伊人的形象特征：指意中人，给人以扑朔迷离之感，引人遐想。象征爱人、理想、贤 才等所有追求的一切。 （二）《湘夫人》 1. 屈原，战国时楚国人，伟大诗人。作品有《离骚》、《天问》、《九歌》等。他在学习楚民歌的基础 上，创造发展了“楚辞”这种新的诗歌形式。“皆书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物”。 2. 本诗选自《九歌》。《九歌》是根据楚国民间祭歌创作的抒情组诗。 3. 本诗的线索有两条，其中外线是楚地祭祀水神的四个步骤：降神迎神娱神送神四个基 本部分 4. 直接抒情（直抒胸臆）：“目眇眇兮愁予”、“思公子兮未敢言。” 5. 借举止抒情： “登白薠兮骋望”、“捐余袂兮江中” 6. 融情入景：“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下” 2 7. 因情造景：“鸟萃兮蘋中？”、“罾何为兮木上？”、“麋何食兮庭中？”、“蛟何为兮水裔？” 8. 借事抒情：“朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨” 9. 铺陈手法：水中筑室情景的描写 （三）《陌上桑》 1. 《陌上桑》是一首乐府诗，叙事诗，民歌，也是一首美女赞歌。 2. 《陌上桑》这首诗是将民间流行的“赞美女”、“桑林戏”、“夸女婿”三类故事改变联袂而成。 3. 《陌上桑》运用侧面描写刻画罗敷美貌的诗句有：行者见罗敷，下担捋髭须、少年见罗敷，脱帽 著帩头、耕者忘其犁，锄者忘其锄。 4. 《陌上桑》怎么进行人物描写：极写罗敷的美貌：侧面烘托——环境渲染；用具、衣服的华丽； 旁观者的形态 （四）《饮酒》 1. 作者：陶渊明，中国诗歌史上田园诗派的开创者。代表作：《饮酒》组诗、《归园田居》。 2. 《饮酒》文体：这是一首意境深远的田园诗，五言古诗。 3. 本文中心主旨：描摹诗人归隐后的悠然自得心态，体现陶渊明返璞归真、陶然自得，乃至步入“真 意”而“忘言”的人生境界。 4. 以“心远”为纲领，分三层次递进揭示：忘世：首四句。写身居“人境”而精神超脱功名的虚静 “忘世”的心态，有“大隐隐于市”的深致；忘我：中四句。写景物而沉浸于自然的“忘我”，有 “物性即我”的深致；忘言：末二句。写“心在”物我合一中体验到生命真谛，有“美在无意识 中”的深致。 （五）《行路难》 1. 作者：李白，是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。诗歌风格：飘逸、奔放、雄奇、的独特 风格。世称 “诗仙”，与杜甫齐名，并称 “李杜”。 2. 这首诗反映了诗人被迫离开长安时的矛盾心理。既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出 3 诗人豪放不羁、自强不息的个性。 3. 本诗的艺术特色：（1）运用多