学前班语言课件：小星星.docxVIP

　　他们渴望知道可爱的小星星是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向往。　　为此，我设计了这项活动——小星星。　　目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。　　活动目标　　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，通过结构字词帮助，能够完整地朗读儿歌。　　2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。　　3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。　　4、启发幼儿创造性思维和发散性思维　　教学重点、难点　　1，读准字词2，完整的朗读儿歌　　活动准备　　1、让幼儿了解部分空中的物体，及其简单飞行原理。　　2、认识小星星的特征及习性。　　3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。　　活动过程　　1、聆听音乐，导入活动。　　师用你的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。　　幼有小象，还有小鸟啊！　　2通过谈话，引出内容　　师咱们一起听听吧！老师给你们读一个儿歌《小星星》。　　3、幼儿看挂图；老师讲述儿歌。　　师小朋友们看看图上有谁呀？　　幼小星星、月亮，嫦娥和玉兔　　师小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很漂亮，儿歌呀更好听。　　你们可要竖起耳朵仔细听啊！出示上半部分字卡，读儿歌。　　师小朋友们，小星星看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小星星怎么想的？　　幼它也想飞，它想有一对翅膀。　　师它怎么跟妈妈说的呢？　　幼妈妈，我也想到天空看一看、玩一玩……　　师它又遇到谁啦？快看一看。　　出示下半部分字卡，讲述下半部分。　　4、幼儿看结构字词，完整讲述故事。　　师小朋友们刚刚听老师读了一遍儿歌，咱们又认了字，现在一起看字读一遍儿歌，好吗？老师相信你们读的非常棒！　　5、识字游戏。　　①幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到幼儿手里。　　师小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好，睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他她的礼物。　　②全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。　　6、续编故事《我帮小星星飞》　　五、结束活动　　师哎！你们的儿歌读得都非常棒！你们是从那看到的这些故事啊？　　幼幼儿画报，还有彩色故事书。　　师那你们想不想自己制作一本故事书啊？这本故事书的名字就是……　　幼小星星师你们已经想出办法来帮小星星飞了，改一改名字，叫会飞的小星星，怎么样？　　师现在，大家随我出动活动一下吧！　　放音乐《小星星》，带领学生一边唱一边走出活动室。　　【学前班语言课件小星星】