学前班的科学课件.docxVIP

　　2、培养幼儿的注意、观察、想象、创作能力和幼儿动脑、动手又动口的学习习惯。　　3、启迪幼儿从生活中发现美。　　【活动准备】　　1、课件奇妙的蔬菜造型　　2、准备丰富的、形态各异的新鲜蔬菜。　　3、塑料刀、垫板、橡皮泥、牙签、彩色纸、剪刀等。　　幼儿园课件课件《奇妙的蔬菜造型》菜花能变成小绵羊吗？　　【活动过程】　　一、欣赏奇妙的蔬菜造型　　在欣赏中，让幼儿观察的蔬菜品种，经过观察后大家讨论，激发大家的制作热情。　　二、引导幼儿观察、激发创作兴趣。　　1、教师老师给你们准备了这么多长像不一样的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。　　用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？　　把一棵菜切割后可制作成什么作品？　　2、教师逐一出示蔬菜，引导观察，产生灵感，进行创作。　　三、操作活动　　1、幼儿使用蓝子中的自然材料，辅助材料和制作工具，充分发挥想象，制作自己喜爱的物品。　　2、启发幼儿制作　　小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等蔬菜娃娃、蔬菜动物、蔬菜玩具。　　可用红皮萝卜有叶茎的一头制作帽子或头和头发，利用蔬菜藕的横切面作花衣裳的装饰花纹等等。　　四、展示作品并讲述。　　将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。　　引导幼儿根据自己制作的作品，同伴的作品与同伴的多个作品组合讲述一段话或故事。　　【活动延伸】　　将幼儿的作品，放回到自然角中，供幼儿继续相互欣赏、观察。　　在游戏中可进行进一步的修饰。　　【《认识电池》】　　活动目标　　1、通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征、正负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。　　2、培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。　　活动准备　　1、电动玩具若干，创设情境电池专卖柜。　　2、实验操作材料人手一份电池一节新、旧，灯珠一个，电线一根。　　3、电池模型图，说明图安装图各一张。　　活动过程　　一、通过观察、讨论认识电池　　1、利用玩具吸引幼儿，并且拨动开关，提出问题玩具为什么不动？　　2、证实幼儿的猜测，引出活动的主题--电池。　　3、幼儿观察电池。　　4、结合图片巩固幼儿的发现，小结电池的基本特征，并认识正负极。　　二、掌握电池的使用方法　　1、装入电池，玩具不动，找原因。　　幼儿讨论后回答　　2、罗列幼儿的三种可能性，并一一加以验证。　　①电池装反了。　　措施结合说明图，让幼儿学习正确的安装方法，巩固正、负极知识，并请幼儿试装。　　②玩具坏了。　　措施用快用完的旧电池证明。　　③电池没电了。　　措施用新电池。　　三、通过实验，检验电池　　1、提出问题怎样才能知道电池里有没有电？　　2、幼儿探索性实验，教师指导。　　3、请幼儿介绍自己的方法利用小电珠发光来检验电池有没有电。　　4、幼儿验证实验。　　5、小结。　　四、了解电池的作用和种类　　1、利用电池专卖柜介绍普通的电池和几种特别的电池。　　2、了解作用，让幼儿谈谈何处也要用电池，用到什么样的电池，并且从专卖店中找出它。　　五、游戏配电池　　研究玩具需要几节什么样的电池，并从专卖店中配好、装好后，自由地使用电动玩具游戏。　　【学前班的科学课件】