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年七年级语文下册教学工作总结 　　 　　一名优秀的教师应做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习，积极探索有效的教学方法，因材施教，做好培优工作，重视实践，总结提高。今天应届为大家整理了20XX年七年级语文下册教学工作总结，希望对大家有所帮助。 　　 　　炎热的夏日又来临了，预示本学期又将结束了。回首这半年来与七(1)七(2)班学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的交流，我和学生在这半年来相处更加融洽;现将本学期的语文教学工作总结如下： 　　 　　一、在学习与生活中公平公正对待学生、关爱学生。 　　 　　首先是尊重学生的人格。无论多么生气的教育情形下，我都会顾忌学生的自尊心，从不辱骂学生，更不曾动手体罚，其次，是公平公正的对待每一个学生。都说老师偏爱优生，我觉得我不是这样的，我喜欢态度好，也就是上进的学生。我们班有学生，成绩都只是中等，甚至有的总体成绩偏下，但是他(她)们自控力较强，一心向学，这些非智力因素是他们将来成功的基础。再次，是在生活中关爱学生。只要是学生生活中有什么困难，都可以来找我，只要我可以解决的。对学生在周记、作文中提出的学习、班级、家庭、个人中的难处，我都会尽力开解、劝慰。 　　 　　总之，摒弃漠不关心，坦然接受学生与己的情感交流，学生就会感其爱听其道。 　　 　　二、继续培养并稳定学生的学习习惯。 　　 　　犹记得去年第一次语文课堂作业本收上来时我的无奈、失望、字迹潦草，错漏百出;今年再来看学生的本子、练习册，90%的学生有了力求干净、工整的意识和努力。从做完作业，书上空白一片，到现在出现不同笔迹(红、黑、蓝色)、各种不同的符号的熟练运用，对语文学习方法“圈点勾画批注”的实践，这一系列的学习痕迹来看，我们班学生已经初步形成了一定的语文学习习惯与方法。 　　 　　三、语文素养的提高是一个长期的过程。主要分三步走。 　　 　　1、字词的积累。 　　 　　每一课字词的掌握，要求学生先预习，弄懂读音、含义及用法，老师过一段时间进行抽查：有听写，有检测，有扩展训练。不过，重点的字词在导学案上都有体现，只是落实到位。 　　 　　2、认真读书的习惯。 　　 　　我们编制的导学案，题目设置不难，但是要求学生认真阅读课文，答案都在课文中。所以，导学案的设计很重要，要让学生觉得只要认真读书就可以有答案，这样，学生才会喜欢阅读，也觉得有成就感。 　　 　　3、由课内到课外的阅读。 　　 　　每篇课文的课外阅读训练，让学生观其文而行其道。我在选择这样的文章时，一定要与课内有一点相关性。要么是同类文章，要么是同一个作家。在题目的设计上也力求与课内的知识有关联，这样才可能真正的达到阅读训练的目的。 　　 　　总的来说，语文工作灵活性比较大，面对不同的教育对象，要有相应的办法。一学期的工作结束了，回顾过去，展望未来，还有一些不到之处，只能在实际的教学中不断的改进。一句话，活到老，学到老，任重而道远。 　　 1.20XX年人教版七年级语文下册教学工作总结 　　 2.20XX人教版七年级下学期语文教学总结 　　 3.20XX-20XX年七年级上册语文教学工作总结 　　 4.20XX七年级下语文教学工作总结 　　 5.20XX七年级语文教学总结 　　 6.20XX年七年级语文下册教学工作总结 　　 7.20XX年七年级语文教学总结范文 　　 8.20XX年七年级下册语文教学工作总结 　　 9.20XX年七年级语文教学工作总结 　　 ?