七年级数学上册 第二章 有理数及其运算 第6节 有理数的加减混合运算 .pptVIP

* 有理数的加减混合运算 【义务教育教科书北师版七年级上册】 学校：________ 教师：________ 课前回顾 有理数的加法法则： 异号两数相加,绝对值不等时，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 有理数的减法法则： 减去一个数，等于加上这个数的相反数 -10+（-3）= -13 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； -8+8=0 异号两数相加,绝对值相等时和为0 -10+3=-（10-3）=-7 -5-（-4）=-5+4=-1 思考练习 计算：（-7）+8= 9-（-2）= 1 11 读一读上面的运算式 思考：符号“+”和“-”各表达哪些意义？ 1.表示正数负数 2.表示加减号 在（-7）+8与9-（-2）之间加一个+或者-，就变成了有理数的加减混合运算 即（-7）+8+9-（-2）或（-7）+8-9-（-2） 讲授新知 （-7）+8+9-（-2） =1+9-（-2） =10+2 =12 两两相加，和再与 另一个加数相加 计算（-7）+8-9-（-2） （-7）+8-9-（-2） =1-9-（-2） =-8+2 =-6 做一做 游戏规则： （1）每人每次抽取4张卡片，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字，如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数字。 （2）比较两人所抽4张卡片的计算结果，结果大的为胜者。 小明和小彬抽到的4张卡片分别为图1 和图2 问：获胜的是谁？ -3 7 9 5 图1 4 -5 图2 讲授新知 解：小明得分为： （-3）+7-0+5 =4-0+5 =4+5 =9 因为97，所以获胜的是小明。 实例讲解 讲授新知 一架飞机进行特技表演，起飞后的高度变化如下表： 高度变化 记作 上升4.5km +4.5km 下降3.2km -3.2km 上升1.1km +1.1km 下降1.4km -1.4km 此时飞机比起飞点高了多少千米？ 你能列出几 个算式？ 讲解新知 对于这个问题，可以这样计算： 4.5+（-3.2）+1.1+（-1.4） =4.5-3.2+1.1-1.4 （把减法运算统一成加法运算） =1.3+1.1-1.4 （省略括号和加号） =2.4-1.4 =1（km） 你发现了 什么？ 小结归纳 有理数的加减混合运算可以统一成加法运算 因此在进行加减混合运算时可以运用加法交换律和结合律简化运算。 达标检测 1.在3-10-7中把省略的“+”号补充上应得到（ ） A. 3+10+7 B. -3+（-10）+（-7） C. 3+（-10）+（-7） D. 3-（+10）-（+7） C 2.式子5-0.75-9+2.8可看成__________这4个数的和 答案：5，-0.75，-9，2.8 达标测评 3.小红和小明在游戏中规定：长方形表示加，圆形表示减，结果小者获。列式计算，小明和小红谁为胜者？ 4.5 1.1 3.2 1.4 小明： 2 -6 -8 -7 小红： 解：小明：-4.5+3.2-1.1+1.4=（-1.3）-1.1+1.4=-2.4+1.4=-1 小红：（-8）-2-（-6）+（-7） =（-10）-（-6）+（-7） =（-4）+（-7）=-11 -1-11，所以小红胜。 达标测评 实例演练 还可以怎么计算？ 实例讲解 把整数、分数分别放在一起，观察算式，简化运算 拓展提升 在数字2,3,4,5,6,7,8,9的前面添加“+”或“-”号，使它们的和为10.你能找到几种添加的方法？ 2 3 4 5 6 7 8 9 解：2+3+4+5+6+7-8-9=10 -2+3+4+5-6+7+8-9=10 2-3+4-5+6+7+8-9=10 -2+3+4+5+6-7-8+9=10 -2-3-4+5+6+7-8+9=10 答案不唯一 拓展提升 若用A、B、C分别表示有理数a、b、c,0为原点如图所示.已知ac0,b0. 化简（1）a-c+|b-a|-|c-a| （2）|-a+b|-|-c-b|+|-a+c| 0 B C A 拓展提升 解：（1）∵ ac0,b0 ∴c-a0,b-a0. |c-a|=a-c, |b-a|=b-a a-c+|b-a|-|