家长沟通工作培训心得汇总.docxVIP

　　那么，心得体会该怎么写呢？今天　　家长沟通工作培训心得【一】　　2月16日中午杨园长给我们培训了与家长怎样沟通技巧，让我们的大脑又重新梳理了一番。　　这一课题主要是以实例展现给我们，让我们更清晰的掌握了一些与家长沟通中的问题。　　与家长沟通主要通过几个问题来体现，比如说遇到急于求成的家长，我们老师该如何去说，如何让去沟通?针对于这样的家长我们应该告诉他孩子每个年龄阶段他所需求的是不一样的，我们应根据他自身发育特点，成长需要，给与相应的知识，而我们现在的教育也已经抛弃传统的死记硬背|、单调的将信息、知识传递给孩子，现在发展趋势走向开放、自由、给孩子一定的空间，让他们们去操作，让他们自己做自己的主人，通过我们五大领域教育让孩子成为一个善于沟通、交往、表达、观察、动手操作的社会人才，所以说您不要顾虑孩子不能背几首诗，不能记住多少汉字，关键要看孩子全面性格的完善。　　再如受伤孩子，我们应该怎样处理，怎样做好家长工作?如果孩子时被碰伤，第一时间先把孩子带到保健室做处理，然后将事实告诉园长，如伤势不重，没有什么问题，等待晚上接园时跟家长交待清楚事情的经过。　　接下来又说到家访中与家长的沟通新班家访三个老师一起去，家访过程中注意老师的言谈举止，要了解孩子在家的一些情况孩子自身情况和对事物有无过敏状况，家访中有些家长会有一些小礼物，一定不要去接受，更不要留在家中吃便饭。　　简单清晰的一些小事例，给我们留下很深的思考，通过每一件事情的处理方式，让我们延伸到了许多与家长沟通的小细节，短暂的学习，带给我们永久的思想升华。　　相信在以后的家长工作中我会更自信，越来越顺畅。　　家长沟通工作培训心得【二】　　班主任应处理好与学生家长的关系，这是做好班级工作的必需条件。　　现在就班主任如何与家长联系沟通的问题谈几点自己的看法。　　现在的家长和老师在某种程度上关系有点紧张，不太正常，家长和老师因为学生的成绩问题、行为习惯问题、责任感、公德心等一系列问题而相互埋怨，我认为这影响对学生的培养。　　在新的社会环境下应加强与家长的沟通和交往，在交往中要尊重家长、善待家长。　　我认为要有以下几点意识　　1、把握好传声筒　　孩子是家长的传声筒。　　我们在平时教育工作中如何管理好孩子，让孩子热爱老师就等于成功了一半。　　因此，班级管理过程中要做到关爱学生。　　因人而异，因材施教。　　2、服务意识　　有些老师还有传统的教育观念，学生是来求学的，求学即为学生要主动，老师可以居高临下。　　我认为老师要有主动意识、服务意识，要转变观念，要认为现在教育是一种产业，学生应为该产业的主体，为他们提供良好的学习、生活环境，只有这样才能赢得声誉，争取高质量的生源。　　3、有尊重学生家长的意识　　尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件，要尊重学生家长的人格，不能说侮辱学生家长人格的话。　　不论在任何情况请家长到校，应主动给家长让座、倒水，特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。　　在学生犯错误要求学生家长到校的情况下，我认为应注意以下几点第一，如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系，应主动联系以表明我们做老师的诚意和态度。　　第二，学生家长来校以后不应该当着学生家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子肯定不好受。　　第三，可先把家长叫出办公室，在一个单独的环境里向学生家长说明情况，形成一致意见。　　在学生犯错误解决问题的时候，顾及家长的面子，尊重家长的感受，有利于教师和家长形成合力，共同完成对学生的教育。　　另外如能经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们当班主任的比较民主、诚实可信，有利于班主任和家长的联系沟通。　　4、与家长联系沟通要有理性的意识　　与学生家长交流要避免随意性和情绪化。　　和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的，注意从多方面收集学生的信息，设计和家长交谈如何切入主题、如何结束，如何谈学生的优点和问题，总结自己在交谈时方法是否得当，还考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况，最后要思考自己以后在和家长交谈时需要改进和注意的方面。　　在和家长交谈的时候，不管学生的表现如何，应首先讲出学生的三条优点，任何一个学生家长都会喜欢别人说自己孩子的好，几句夸奖的话会拉近与家长的距离。　　在和家长交谈的时候，还要注意善于倾听，家长没有把自己的想法说出来那根本就不是交流。　　有时候多说不如少说，可以造成平等的谈话气氛，以便我们从中获得有价值的对学生的认识。　　4、与学生交往时应多考虑家长所处的困难，多提管理孩子的建议　　现在学生家长大多三、四十岁，上有老、下有小，家里的老人有时候身体不好需要照顾，如再加上孩子成绩不好又不听话，这时学生家长心理会很苦闷。