健康教育计划和干预实施课件.pptVIP

健康教育计划和干预实施;第六章 健康教育计划和干预实施;本章提要;本章提要;本章提要;*;第一节 健康教育计划;第一节 健康教育计划;制定健康教育计划的原则;健康教育计划制定的基本步骤;确定优先项目;确定优先项目的专家评分四格表;确定优先项目;举例：假定有两项针对冠心病患者缓解心绞痛的健康教育计划。计划A用10000元干预100个对象，预期有25%的对象能够受益；计划B用20000元干预100个对象，预期有60%的对象能够受益。;如治疗急性单纯性阑尾炎有两种治疗方法，即外科手术和药物治疗，各60例病???均治愈;确定优先干预的行为因素;行为的发生 和巩固;确定计划目标;;;;健康教育诊断_计划_干预与评价.2002级夜大预防医学专业专升本;健康教育诊断_计划_干预与评价.2002级夜大预防医学专业专升本;健康教育诊断_计划_干预与评价.2002级夜大预防医学专业专升本;教育目标;健康教育诊断_计划_干预与评价.2002级夜大预防医学专业专升本;健康教育诊断_计划_干预与评价.2002级夜大预防医学专业专升本;干预框架确定的步骤;健康教育干预策略和干预框架的确定;健康教育干预框架的确定;健康教育干预框架;健康教育干预框架;健康教育干预框架;健康教育干预框架;控烟干预的框架结构;第二节 健康教育干预实施;健康教育项目实施的SCOPE模式;健康教育干预项目实施的SCOPE模式图;;健康教育干预活动实施的主要步骤;干预计划回顾与干预时间表的制定;干预计划回顾与干预时间表的制定;时间表的制定与内容;;项目实施进度表式样;实施进度表的内容;实施进度表的内容;实施的组织机构（1）;2、执行机构 执行机构是指具体负责操作和运行计划的机构，一般设在相关的业务部门内，成员基本由专业技术人员组成。执行机构人员数量和专业根据计划内容决定，在保证满足工作需要的基础上使机构精干，避免庞杂。;3、组织间协调与合作 在健康教育/健康促进计划实施中，社会有关组织、机构、团体是否被发动并参与到计划实施中，是否和计划执行部门协调行动并提供支持，是关系到计划能否顺利实施并取得预期效果的另一个关键。;定义： 即根据特定的健康教育项目目的、执行手段、教育策略和项目目的等其他要求，对项目有关人员所进行的人员培训。 通过培训使骨干人员熟悉项目的管理程序，掌握相关知识和技能，学习健康教育干预的工作方法。;原则： 目的明确 按需施教、学用结合 强调参与 灵活应??;(1)头脑风暴； (2)角色扮演； (3)小组讨论； (4)案例分析。;健康教育材料制作程序;内容： 工作进度监测 干预活动质量监测 项目工作人员能力监测 阶段性效果评估 经费使用监测;方法： 记录与报告 定期召开例会 现场督导 审计 专项调查：定量调查、定性调查、半定量调查;感谢聆听