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部编版九年级历史上册全册教案导学案
第1课 古代埃及
【学习目标】
通过学习知道古埃及文明的代表性成就,理解它们对于人类文明发展的意义;理解古代埃及法老与
金字塔的关系。
【重点难点】
重点:古埃及代表性的文明成就
难点:分析自然环境对文明产生的影响;理解古代埃及法老与金字塔的关系。
【自主探究】
知识点1 尼罗河与古埃及文明
1、尼罗河:古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿其南北;尼罗河每年定期泛滥,洪水退去后,两岸留
下肥沃的黑色淤泥,非常有利于 。因此,古埃及文明被认为是”尼罗河的 。
2、古埃及政局的演变:
①国家出现:约从公元前 年开始,在尼罗河下游陆续出现;
②国家统一:公元前3100年左右,古埃及初步实现统一,之后经历了古王国时代、中王国时代和
时代。在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚和
小亚细亚交界处和幼发拉底河上游,向南扩展至尼罗河 “第四瀑布”。
③国家分裂、外族入侵:公元前 年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国
先后占领古埃及。古埃及近3000年的文明没有延续下去。
3、古埃及文明成就
①科学:古埃及天文学、数学和医学成就最为突出, 是古埃及天文学的突出成就之一。
②文化:古埃及的 文字是世界上最早的文字之一。
③建筑: 是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的
结晶。
知识点2 法老的统治
1、法老的权力:古埃及的国王称 。作为全国最高的统治者,法老集军、政、财、神等大权于
一身。在宗教上,法老被认为是 “ ”,具有无上的权威。
2、王权衰落:胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。
【合作探究】
1. 阅读教材第一段,结合课本的插图,回答问题:
尼罗河与古埃及文明之间有何相关性?
2、阅读教材第二段,归纳下列问题:
1)古埃及国家的出现在什么时间?
2)古埃及国家初步实现统一在何时?先后经历了哪三个时段?埃及成为强大的军事帝国是在哪个历
史时期?
3)古埃及文明没有延续下去的原因有哪些?
3、阅读教材第三段,结合 “相关史事”和课本插图,回答:
古埃及最为突出的科学和文化成就有哪些?
4、阅读教材 “金字塔”一目,结合 “相关史事”及课本插图,讲述什么是 “金字塔”?它有怎样的历
史地位?
5、阅读教材 “法老的统治”一目内容,简单介绍一下法老是谁?他有哪些权利?王权衰落的原因及表
现是什么?
答案
【自主探究】
1、农业生产 赠礼 2、3500 新王国 525
3、太阳历 象形 金字塔 4、法老 神之子
【合作探究】
1、“古埃及文明被认为是 “尼罗河的赠礼””
2、
1)公元前3500年开始
2)公元前3100年左右;经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代;新王国时代法老图特摩斯三世
统治时期。
3)国家分裂、外族入侵。
3、天文学方面的太阳历;文化方面的象形文字;建筑方面的金字塔;医学方面的木乃伊等。
4、金字塔是古埃及国王的陵墓;是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古
埃及人智慧的结晶。
5、古埃及国王;集军、政、财、神等大权于一身,在宗教上,法老被认为是神之子,具有无上的权威;
社会矛盾的激化;胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小。
第2课古代两河流域
【学习目标】
1.了解古代西亚的两河流域是人类最早的文明发源地之一。
2.掌握 《汉谟拉比法典》的历史地位、内容及影响。
【学习重点】
《汉谟拉比法典》的历史地位、内容及影响
【学习难点】
理解 《汉谟拉比法典》的地位和历史价值。
【导入新课】
空中花园是世界七大奇迹之一,你知道空中花园在哪里吗?空中花园的故事发生在两河流域,今天
我们就来学习:第2课古代两河流域
【自主学习】
古代两河流域文明
1.地理位置:位于幼发拉底河和底格里斯河流域,大体上是以今天伊拉克首
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