第一章 创业学概述.ppt

 创业学 主讲人：陈六宪   电话   创业学课程简介 创业学课程创业学是一门综合性的课程，涉及到经济学、管理学的各种知识。通过开设这门课，要使学生像经济学家一样思考问题，像管理学家一样解决问题。 创业学课程的目的是培养学生的创业精神，引导学生树立创业理念和培养学生捕捉不同创业机会所必需的竞争力、方法技能、观念态度，为学生独立创业或参与创业，做好心理准备、知识准备和技能准备，奠定创业的素质基础 。 上课要求： 1、请大家按时到指定的教室上课。 2、请假的同学，请准备书面的请假条，该假条应加盖所在学院的公章才有效。 3、旷课节数达到该课程总节数的八分之一者，就取消考试资格。 4、对于该门课程的教学有意见和建议的同学可以打电话沟通交流。谢谢大家。 阿里巴巴集团董事局主席马云。 第一章 创业学概述 学习目标： 了解创业的定义 掌握创业的要素 掌握创业的过程 了解创业在经济发展中的作用 一、创业的内涵 “创业”一词由“创”和“业”两个字组成。所谓“创”就是创造，也可以理解为创造、创新、创立；而“业”则可以是企业，也可以是事业、家业等。因此，“创业”的内涵也极为丰富 . 近年来，国际主流学术界对创业研究的焦点已基本达成一致。理论界对“创业”概念具有代表性的表述有： 1．杰弗里·A·蒂蒙斯(Jeffry A. Timmons)认为，创业“是一种思考、推理和行为方式，这种行为方式是机会驱动的，注重方法和与领导相平衡。创业导致价值的产生、增加、实现和更新，不只是为所有者，也为所有的参与者和利益相关者。” 2.罗伯特·荣斯戴特认为：“创业是一个创造增长财富的动态过程。” 3.华德·H·斯蒂文森(Howard H. Stevenson)认为：创业是一个人不管是独立的还是在一个组织内部追踪和捕获机会的过程，这一过程与其当时控制的资源无关。并进一步指出：“创业可由六个方面的企业经营活动来理解：发现机会、战略导向、致力于机会、资源配置过程、资源控制的概念、管理的概念和回报政策。” 斯蒂文森进一步指出：“创业就是察觉机会、追逐机会的意愿及获得成功的信心和可能性。” 4. Gartner认为创业的内涵主要表现在创业者的个人特性和他的创业行为结果两个方面。 5.美国巴布森商学院和英国伦敦商学院（London Business）联合发起，加拿大、法国、德国、意大利、日本、丹麦、芬兰、以色列等各个国家的研究者应邀参加的“全球创业监测”项目，把创业定义为：“依靠个人、团队或一个现有企业，来建立一个新企业的过程，如自我创业、一个新的业务组织或一个现有企业的扩张。” 6．郁义鸿等人认为：“创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品或服务，实现其潜在价值的过程。” 7．雷霖等人认为：“创业是指通过利用各种资源包括人力和资本来创造价值，以产品或服务的形式贡献给消费者，同时自身获取利润并取得发展的过程。” 8．宋克勤认为：“创业是创业者通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。” 本文倾向的观点认为： “创业是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品或服务和实现其潜在价值的过程。”创业必须要贡献出时间和付出努力，承担相应的财务的、精神的和社会的风险，并获得金钱的回报、个人的满足和独立自主。 二、创业三个层次 创家业 创事业 创伟业 三、影响创业的要素 1、人的因素 2、 物的因素 （资金 、技术 、原材料和产品 ） 3、社会因素 4、组织因素 四、创业的一般过程 创业是一个经济范畴，本篇是指为了创建新企业而进行的、以创造价值为目的、将各种经济要素整合起来的一种有目的的经济活动。简言之，创业就是创建一个新企业。 企业的成长是一个连续过程，很难严格地区分各个阶段，为了便于理解，不妨将创业过程划分为四个阶段：创业机会的捕捉、企业的创建、管理体系的形成和新创企业的发展。 五、创业在经济发展中的作用 SYB培训的总体目标是促进私有企业的发展、经济增长并带动就业岗位的增加。 SYB培训的直接目标是使潜在企业家能够 ?全面地衡量创业想法的可行性 ?制定出能够融资并能够实施的创业计划书 * 攀枝花学院经济与管理学院 什么是创业? 只要是自主经营，自负盈亏，自我约束，自我发展，以销售收入补偿耗费取得盈利的个人与组织，不论烤肉串还是做IT，1人还是100人，都是创业。 ——中国创业学奠基人赵延忱 头脑风暴 请列出创业的利弊！ 创 业 的 好 处 事业成就感 选择的灵活性 经济