高职高专教育计算机类专业人才培养规格和.docVIP

PAGE PAGE 29 《高职高专教育计算机类专业人才培养规格和 课程体系改革、建设的研究和实践》总报告 课题概览 一、问题的提出 （一）信息化和计算机技术的发展呼唤一大批中低端计算机类的专业人才 （二）人才培养规格不清晰是困扰当前高职高专计算机类专业人才培养和使用结构性矛盾的重要症结 （三）其它国家在计算机类专业人才培养方面的有益经验 二、高职高专计算机类专业人才的培养规格 （一）层次定位是从事信息技术开发、使用和维护的中低端各类计算机人才 （二）高职高专计算机类专业人才的分类与岗位分布 （三）行业通用性与岗位针对性的人才规格特征 （四）高职高专计算机类专业人才需求的估计 三、课程体系改革的思考 （一）课程体系改革的总思路 （二）“宽口径、多方向、短学时、小模块、组合式”的课程体系设计 （三）产学合作“零距离”培养人才的教学模式 （四）适应技术及其应用发展的能力 四、课程建设的原则和评价 （一）课程建设的内涵与原则 （二）课程建设的途径与方法 （三）课程建设质量的评价 五、建 议 （一）对学校的建议 （二）对政府和其它相关部门的建议 课题概览 本课题是教育部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》第二批立项课题，课题编号：Ⅱ24－1。课题由上海第二工业大学副校长朱懿心主持。课题组有7所高校组成，分别是上海第二工业大学、沈阳工程学院、北京联合大学、北京工商大学、沈阳师大高职院、辽宁经济管理干部学院、大连轻工学院职业技术学院等。课题综合组成员有朱懿心、蒋川群、常小勇等。 本课题开题后先后召开三次工作会议： 2002年4月课题组在上海召开第一次会议，对课题进行分工，明确各参加单位所承担的任务； 2003年11月课题组在北京召开第二次工作会议，交流汇报阶段性研究成果，检查教学改革实践的进展情况，布置课题主报告和各分报告的写作任务； 2004年6月，课题组在上海召开第三次课题会议，研讨主报告及各分报告的修改和定稿工作。 2004年9月，由上海市教育委员会科研处主持，通过专家组的鉴定。 课题组采用文献资料法、比较研究法、问卷调查法、经验总结法等研究方法，结合课题组成员单位的实践展开研究。课题组先后发放500份针对高职高专毕业生的调查问卷和200份针对企业用人单位的调查问卷，取得翔实的第一手资料。 课题采用边研究、边实践、边总结的方法，用理论指导实践，从实践中验证、补充、修改理论，取得较丰硕的理论研究成果和实践成果。 （一）课题组取得的理论成果 1、系统地提出了高职高专计算机类各专业人才的培养规格 提出计算机类各专业人才的分类框架，并对其从业人员给出系统、全面的人才规格的描述； 通过专家调查，预测各类人才需求量。 2、系统地提出了高职高专计算机类课程体系改革的思路 提出高职高专计算机类专业课程体系改革的总思路； 分别从理论教学与实践教学两个方面提出较为完善的课程体系； 提出创新的校企合作零距离培养人才的培养模式。 （二）课题组取得实践成果 二年多来，在各课题参与单位的共同努力下，取得了突出的实践成果。 课题参与单位沈阳电力学院“计算机应用与维护”评为教育部精品专业； “多媒体技术”（上海第二工业大学）等4个专业被教育部确定为高职高专计算机类改革试点专业； 上海第二工业大学“数据结构”被评为教育部精品课程； 课题参与单位北京联合大学“Web技术应用基础”被评为教育部精品课程； 上海第二工业大学“JSP程序设计”被评为上海市2004年度精品课程； 上海第二工业大学“数据结构”被教育部评为全国优秀网络课程； 上海第二工业大学计算机与信息学院被批准为“示范性软件职业技术学院”； 课题组成员北京联合大学的计算机与信息学院被批准为“示范性软件职业技术学院”； 课题组单位的计算机类毕业生就业率均在90%以上，有力推动了高职高专计算机类专业人才的培养工作。 （三）课题组出版的教材和公开发表的论文 出版教材21本 蒋川群《计算机导论》，高等教育出版社，2004年8月； 王帅，熊小华，蒋川群《面向对象程序设计》，高等教育出版社，2004年7月； 陆虹等《程序设计基础――逻辑编程及C＋＋实现》，高等教育出版社，2003年9月； 蒋文蓉等《数据库应用基础》，高等教育出版社，2004年7月； 蒋文蓉《JSP程序设计》，高等教育出版社，2004年7月； 蒋文蓉《数据结构》高等出版社，2003年2月； 林士玮等《程序设计基础》，高等教育出版社，2004年7月； 斯桃枝《Windows2000 Server 实训教程》，原子能出版社，2004年6月； 徐红，林士玮《可视化程序设计》，高等教育出版社，2004年6月； 宋金珂等《计算机应用基础》，中国铁道出版社，2003年3月出版； 李卓玲等《Oracle大型数据库及应用》，高等教育出版