别了“不列颠尼亚”.pptVIP

10 别了，“不列颠尼亚” YW·八年级语文上册 学习目标 1.了解特写新闻的特点。 2.思考文中重点语句的深刻含义。 3.培养速读短新闻、筛选出有用信息的能力。 新课导入 七子之歌 闻一多 我好比凤阙阶前守夜的黄豹 母亲啊，我身份虽微，地位显要 如今狞恶的海狮扑在我身上 啖着我骨肉，咽着我的的脂膏 母亲啊，我哭泣号淘，呼你不应 母亲啊，快让我躲入你的怀抱 母亲！我要回来，母亲！ 香 港 　 1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权，这是中华民族的大事，也是世界历史上的一件大事。 文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后时刻，将某些重要和精彩的场面，生动、形象地再现在读者面前。 背景资料 通 讯 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 主要特点 1）严格的真实性。 2）报道的客观性。 3）较弱的时间性。（相对新闻消息而言） 4）描写的形象性。 5）议论色彩较浓。 通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 凝重 瞩目 易帜 港督 陈迹 赠言 níng zhì zhǔ 字词积累 zèng dū jì 凝重：庄重。 掩映：彼此遮掩而相互衬托。 瞩目：注目，把视线集中到一点上。 易帜：变换旗帜，这里指降英国国旗，升中国国旗。 陈迹：过去的事情。 整体感知 分析本篇报道的导语、主体、结语三部分的内容，理清思路。 导语（第1自然段）：交代“不列颠尼亚”号将最后完成接载查尔斯和彭定康撤离香港的使命，香港即将回归中国。 （作用：点题、揭示文章主旨。 ） ? 主体（第2-10自然段）：按照时间顺序，具体叙述了英国殖民者的告别仪式。 结语（第11自然段）：为英国在香港统治的历史做了小结。 本文主体部分就是选取97香港回归，英国撤退时的几个重要场景。请快速阅读课文，找出这几个场景。 四个场景 第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别港督府，降下港 督旗帜。（第三自然段） 彭定康和女儿离开总督府 第二场景：6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国 统治结束的告别仪式，降下英国国旗。（第五自 然段） 彭定康接过降下的旗帜 第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最 后一次降落，五星红旗升起。（第八自然段） 第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上 “不列颠尼亚”号离开香港。 （第十自然段） 报道重大历史事件，描述现实场景的同时，兼顾历史的回顾，可以增加作品的厚重感。《别了，“不列颠尼亚”》一文在这方面堪称典范，说说课文中现实的场景和背景材料两方面是如何有机地融合在一起的。 重点解读 现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，在介绍了每一种仪式之后，作者总要引用一些背景材料，使得每一个仪式都显示出历史的跨度，有着历史的意义。每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如在写港督府告别仪式中，就引入一些关于港督府历史的背景材料；在写广场告别仪式时，插入“156年前一个英国舰长占领港岛，升起英国米字旗”，“今天一个英国士兵在这里降下米字旗”，让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。 现实的场景和背景材料自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，历史跨度极大，使人感受到深厚的历史内涵，也让人更加体会出仪式本身的现实内涵。 文章的标题往往是文章的眼睛，文章的中心，新闻标题更是如此。如何理解本文的标题含义？?? 1）从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在南海的夜幕中，这是现实的场景。 2）“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。 为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？ 英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳落了，所以把英国告别仪式称为“日落仪式”。