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整体把握数学课程提高日常教学效率 ——从高考视角说起;问 题;问题
不增加学习时间和强度,有什么办法提高学习、教学效率?
如何让学生喜欢您——喜欢数学?
如何调动学生学习激情、主动精神?
“做得快”是数学教育主要价值追求?
如何帮助学生学会学习?;一、“重视基础”——高考试题趋势
二、 整体把握高中数学课程
三、抓住数学本质
四、通性通法
五、帮助学生养成好习惯
;一、“重视基础”——高考试题趋势;一、“重视基础” ——基本题(如何让数学三基扎实?是一轮复习成败的关键。基础也能考出区分度,因此数学最基本功、最基本能力必须要好,注重从数学基础去创编试题,一道题到底要求学生掌握什么本质东西、目的是什么要清楚——祝开发评);一、“重视基础” ——基本题;一、“重视基础” ——基本题;一、“重视基础” ——基本题;一、“重视基础” ——基本题;一、“重视基础” ——基本题;一、“重视基础” ——基本题;一、“重视基础” ——基本题;一、“重视基础” ——基本题;一、“重视基础” ——基本题;一、“重视基础” ——基本题;一、“重视基础” ——基本题;一、“重视基础” ——把关题;一、“重视基础” ——把关题;一、“重视基础” ——把关题;一、“重视基础” ——把关题;一、“重视基础” ——难题;一、“重视基础” ——难题;一、“重视基础” ——难题;一、“重视基础” ——难题;一、“重视基础” ——难题;一、“重视基础” ——难题;二、 整体把握高中数学课程;结 构—— 课程;结 构;结 构;结 构;结 构;联 系;联 系;联 系;联 系;联 系 ;联 系;突出结构主线——基本结构;结构突出主线 ——内容、趋势说明;结构突出主线 ——基本内容及趋势说明;突出结构主线 ——基本内容及趋势说明;突出结构主线 ——基本内容及趋势说明;突出结构主线 ——基本内容及趋势说明;突出结构主线 ——基本内容及趋势说明;突出结构主线 ——基本内容及趋势说明;突出结构主线 ——基本内容及趋势说明;突出结构主线 ——基本内容及趋势说明;突出结构主线 ——基本内容及趋势说明;突出结构主线 ——基本内容及趋势说明;突出结构主线 ——基本内容及趋势说明;突出结构主线 ——基本内容及趋势说明;突出结构主线 ——基本内容及趋势说明;突出结构主线 ——基本内容及趋势说明;突出结构主线 ——基本内容及趋势说明;课程内容定位变化 ——举例;课程内容定位变化 ——举例;课程内容定位变化 ——举例;课程内容定位变化 ——举例;课程内容定位变化 ——举例;三、抓住数学本质;三、抓住数学本质;三、抓住数学本质(就掌握了“开关”及解题方法、规律,达到融会贯通——祝开发评);四、通性通法;四、通性通法;四、通性通法(这是高考的趋势,实现三基中的基本思想方法扎实——祝开发评);举例我校落实新课程的尝试;坚决按照标准与考纲要求安排上课内容;坚决按照标准与考纲要求安排上课内容;坚决按照标准与考纲要求安排上课内容;坚决按照标准与考纲要求安排上课内容;坚决按照标准与考纲要求安排上课内容;五、帮助学生养成好习惯;五、帮助学生养成好习惯; 建 议; 建 议;敬请各位老师提出宝贵的意见
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