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句子和段落在文中
的 作用;做题小技巧
(一)句子在文中的作用,一般从两个方面进行回答:
1.语句在文章篇章结构上的作用:
(1)对上文(或全文):照应上文,首尾呼应,点题,总结上文(或全文)
(2)对下文:统摄全篇,引起下文,设置悬念,打下伏笔,作铺垫,欲扬先抑、对比
(3)对上下文:承上启下(过渡),推动情节发展,文章线索
2.语句在内容(表情达意方面)上的作用:
象征,渲染气氛,烘托人物形象(正面或侧面),表达人物感情、精神(文中人物或作者),交代文章内容,点明中心(揭示主旨),突出主题(深化中心)
;(二)判断段落在文中的作用的方法:
1.依据指定段落在行文中的位置
2.依据段落内容的特点
写景的语段:交代作品的时代背景,烘托、渲染气氛,为下文埋下伏笔、作铺垫,表现人物的心情、精神,暗示社会环境
写人的语段(主人公、其他人物),抒情议论段,插叙的段落等
(三)答题要求:
1.回答作用必须结合具体内容作答,不能简单点明作用。
2.分析指定段落和其它段落间的关系,联系全文内容作答。;夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。
1.思考:本段在文章的什么位置?本段在内容上有什么特点?
2.说说本段在文中的作用。
;我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。
1.思考:本段在文章的什么位置?本段在内容上有什么特点?
2.说说本段在文中的作用。
;1、文章 以“柔软的硬币” 为题有何作用?;6.文章写到看戏回家途中“红灯笼的光晕照在雪地上,好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须,也被灯笼照得变成粉红色了。”请你体会此处描写的好处是什么?(4分)
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