《长亭送别》分解.pptVIP

课程标准： 阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力；通过阅读和鉴赏，陶冶情性，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修养。 学习目标： 1、通过知识积累进一步了解元杂剧的特点与成就；了解 王实甫及《西厢记》。 2、通过小组合作，朗诵课文了解长亭送别的经过。 3、借鉴古代诗词的鉴赏方法来赏析《长亭送别》中情景 交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词；欣赏崔莺莺的形象； 讨论第三部分 思考：临别叮咛，突出了莺莺的什么思想感情？体现在哪里？ 1、对张生的关心——[五煞] 2、对张生的担心——[二煞] 1.夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？ 崔莺莺告诫张生切勿忘记她；张生则发誓永无别恋。这充分展示了二人深厚的情谊 2.怎样理解[耍孩儿]中的典故？ “红泪”借王嘉《拾遗记》的典故，司马青衫借白居易《琵琶行》的典故，表现主人公因离别而生的伤心之情。“伯劳飞去燕西归”则用牛郎织女的典故表现两人缠绵难舍的心情。 【一煞】写“别愁”，使用了“青山”、“古道”、“夕阳”、“烟霭”四种意象，试从唐诗宋词中找出有关“愁”的诗句。 青山：行人无限秋风思，隔水青山似故乡。戴叔伦《题稚川山水》 两岸青山相送迎，谁知离别情？林逋《长相思·吴山青》 古道：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》 千里断肠，关山古道，回首高城似天杳。赵企《感皇恩·别情》 夕阳：秋草独行人去后，寒林空见日斜时。刘长卿《长沙过贾谊宅》 斜阳外，寒鸦点点，流水绕孤村。秦观《满庭芳·山抹微云》 烟霭：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。柳永《雨霖霖·寒蝉凄切》 景： 青山 疏林 淡烟 暮霭 夕阳 古道 禾黍 秋风 情： 别离的凄苦之情 无处可诉的孤独感 渲染、烘托 一幅苍凉悲苦的送别图 重点赏析第四部分 [一煞]一曲，以青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古道，禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面 [一煞]与[端正好]两相辉映，并与[滚绣球]曲中恨不倩疏林挂住斜阳互相照应；[收尾]以四围山色中，一鞭残照里再次渲染气氛，烘托人物心境；此外，本折中还有其他几处的景物点染。这就自始至终、相当完美地描写了送别的场景和环境，使全折具有情景交融的艺术境界。 1.[一煞]中再写环境，其作用是否与先前所写相同？ 稍有不同，这里是表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情。以所见之物，写内心深藏之情。 2.[收尾]中写‘残照’其含义是什么？ 以“残照”表现内心怅惘失意之情 遍人间烦恼填胸臆， 量这些大小车儿如何载得起？ ——王实甫 愁 装上车子 江水 随水而流 装上船 化无形为有形 化抽象为具体 烟草、风絮、梅雨 问君能有几多愁 ， 恰似一江春水向东流。 —李煜《虞美人》 便作春江都是泪， 流不尽许多愁。 ——秦观《江城子》 只恐双溪舴艋舟， 载不动，许多愁。 ——李清照《武陵春》 试问闲愁都几许？ 一川烟草、 满城风絮、梅子黄时雨。 ——贺铸《青玉案》 如何理解莺莺这一人物形象？ 莺莺是一名敢于追求婚姻自主和幸福爱情生活的多情钟情的女子。本折一方面描写了莺莺依依不舍的痛苦之情，另一方面也表现了莺莺重情轻利的思想。她为离别而悲啼愁苦，痛极之际，竟埋怨张生忘旧情而轻远别。这种埋怨正是爱极痛极的一种变态心理，是一种深情的痴语。莺莺既倾诉着内心的万种离愁、无限幽思。又流露出怕被遗弃的痛苦心理。 此时此刻，莺莺该有多少肺腑之言要说，然而她对怜取眼前人的临别赠言，其实正是她内心隐忧的曲折吐露，也是当时社会中司空见惯的身荣弃妻的悲剧在莺莺心灵上的阴影的反映。在莺莺看来，状元及第并不值得羡慕，最重要的是夫妻并蒂相守。而事实上张生应试是被逼的，他们的分离乃是封建势力的压迫所致。因此莺莺发出了对封建势力的怨恨。 莺莺还进一步把怨愤指向那可恶的名利思想。蜗角虚名，蝇头微利世俗的名利观念造成了青年男女的爱情悲剧，而莺莺却对这种虚名微利表示了极大的蔑视与痛恨，这就把莺莺的思想感情由一般的离别之苦，推到一个更高的水平。 检测 1、选择句中成语使用有误的一项( )A．莺莺在长亭送别张生，真是黯然销魂。B．白马将军救下莺莺，使崔相国一家终于破镜重圆。C．莺莺有心与张生举案齐眉，怎奈老夫人从中作梗。D．莺莺对感情是执着的，她害怕这一别从此劳燕分飞。 B (指夫妻之间经离乱或变故又团圆。这里对象误。) 2 下列对[一煞]一曲的分析不正确的一项是（　　）A．\夕阳\一句，看似乎易，含情极深。日夕薄暮，本是当归