- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
八年代数
八年代数(上)导 学 案
时间:______年______月_______日
课 题
15.1.1从分数到分式
课 型
新授
课 时
1
年 级
八年级
主 备 人
授 课 人
学 习 目 标
1、知识与技能 :能正确地判断一个代数式是否是分式,能判定分式有意义的条件。
2、过程与方法 :经历实际问题的解决过程,从中认识分式,能概括分式的概念。
3、情感态度与价值观 :能通过回忆分数的意义,类比地探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件,渗透数学中的类比、分类等数学思想。
学 习 重 点
探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件。
学 习 难 点
能通过回忆分数的意义,探索分式的意义。
一、研读课本,自主预习
1、被除数÷除数= ,如:3÷4= (分数),注意:(0 作除数) 。
2、类比:被除式÷除式 = ,例如:7 ÷P= , x÷(x+y)=
3 、做一做
(1)面积为2 m2的长方形一边长3 m,则它的另一边长为 m;
(2)面积为S m2的长方形一边长a m,则它的另一边长为_____m;
(3)某村有11个人,耕地40 hm2,则 人均耕地面积为 hm2
(4)一箱苹果售价p元,总重m千克,箱重n千克,则每千克苹果的售价是 元
请将刚才所写的代数式你认为分母有共同特征的进行分类,并将同一类填入一个圈内,并说明理由。
特征: 特征;
4、整式的概念: 和 统称整式。举例: 、
5、分式的概念:形如 ( 、 是整式,且 中必含有 )的式子,叫做分式.其中 叫做分式的分子, 叫做分式的分母.
6、整式和分式统称 。
7、当分母 时,分式有意义; 当分母 时,分式无意义;当分子 且分母 时,分式的值为0.
例如:在分式中,当a 时,分式有意义;当a 时,分式没有意义;当 ,且 时,分式的值为零。
二、自主学习,合作探究
问题1:下列各代数式中,哪些是整式?哪些是分式?
(1);(2); (3); (4); (5) ;(6) ;(7)+1.
问题2:当取什么值时,下列分式有意义?
(2) (3) (4)
问题3:当x取什么数时,分式值为零?
三、汇报展示,教师点拨
四、学以致用,达标检测
1、有理式,(x+y),,,,中分式有( )个。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
2.(2010浙江嘉兴)若分式的值为0,则( )
(A) (B) (C) (D)
3.(2010资阳)使分式有意义,则的取值范围是 ( )
A. B. C. D.
4.(2010山东聊城)使分式无意义的x的值是( )
A.x= B.x= C. D.
5、当x= 时,分式 的值为零。
五.巩固拓展 能力提升(标有“※”是难度较大的题)
1、当取什么值时,下列分式有意义?(1)(2)
2、当x取什么数时,分式 (1)有意义 (2)值为零?
3、当x 时,代数式有意义;当x 时,代数式的值为零。
※4、(1)x为何值时,分式 的值为正?
(2)x为何值时,分式的值为负?
(六)课后反馈,强化训练
A:数学书第128页第1-3题
B:第133页第1-3题
(七)自我反思,自主提升研读课本,自主预习 二、自主学习,合作探究 三、汇报展示,教师点拨 四、学以致用,达标检测 五、巩固拓展,能力培养 六、课后反馈,强化训练 七、自我反思,自主提升
研读课本,自主预习 二、自主学习,合作探究 三、汇报展示,教师点拨 四、学以致用,达标检测 五、巩固拓展,能力培养 六、课后反馈,强化训练 七、自我反思,自主提升
15.1.1从分数到分式
鞍山市第四十三中学
杨键
您可能关注的文档
- 人教版八上 14.3.2公式法因式分解-完全平方公式 经典课件.ppt
- 人教版八上 14.3.2公式法因式分解-完全平方公式 实用教学课件.ppt
- 人教版八上 14.3.2公式法因式分解-完全平方公式 实用课件.ppt
- 人教版八上 14.3.2公式法因式分解-完全平方公式 实用授课课件.ppt
- 人教版八上 14.3.2公式法因式分解-完全平方公式 实用同步课件.ppt
- 人教版八上 14.3.2公式法因式分解-完全平方公式 说课课件.ppt
- 人教版八上 14.3.2公式法因式分解-完全平方公式 同步实用课件.ppt
- 人教版八上 14.3.2公式法因式分解-完全平方公式(1)课件.ppt
- 人教版数学八上 14.2.2 完全平方公式 经典课件.ppt
- 人教版数学八上 14.3.1 提公因式法 讲课课件.ppt
- 地理-内蒙古锡林郭勒盟2023~2024学年第一学期高三年级全盟统考试题和答案.docx
- 历史|湖北元月调考暨湖北省部分市州元月高三期末联考历史试卷及答案.docx
- 历史-内蒙古锡林郭勒盟2023~2024学年第一学期高三年级全盟统考试题和答案.docx
- 数学(理科)-内蒙古锡林郭勒盟2023~2024学年第一学期高三年级全盟统考试题和答案.docx
- 历史丨金太阳24~239C湖北省十堰市2024届高三上学期1月调研考试历史试卷及答案.docx
- 青岛某高层办公楼地下防水施工方案(sbs卷材).docx
- 土木工程实习报告表格.doc
- 工程流体力学教学课件ppt作者闻建龙工程流体力学习题答案部分.doc
- 围手术期管理制度(1)_0.doc
- 2023年公务员多省联考《申论》题(内蒙古旗县卷)及参考答案.doc
文档评论(0)