电子技术教案.ppt

电工与电子技术实验 浙江工商大学信电学院 电路实验基础 实验课的性质与目的 实验教学方式与安排 实验室的相关规定与要求 实验课如何进行 如何撰写实验报告 实验的考试与成绩评定 一、实验课的性质与目的 通过本门课程的学习，在巩固和加深理解所学理论的同时，培养学生掌握电路的实验分析能力和简单电路的实验设计能力；能正确使用常规电子实验仪器设备，观测和分析实验现象；分析排除电路故障的能力；正确书写实验报告和分析实验结果并能找出造成误差的原因；培养运用基本理论分析、处理和解决实际问题的能力。 二、实验教学方式与安排 简要分析实验的基本原理，讲解仪器的工作原理和正确使用方法，提出实验需达到的目的。学生独立动手操作，并在实验过程中给予指导。 本实验课程与理论教学紧密结合，在完成相关的电路原理验证的同时，注重提高学生的实验设计能力、实验操作能力以及对实验结果的分析能力。课程学分为1，总学时为32学时。 三、实验室的相关规定与要求 学生实验前必须学习了解实验室各项规章制度，并严格遵守。 必须认真预习实验内容，必要时书写出预习报告。 根据安排，按时进入实验室参加实验，服从指导教师和管理人员的管理。 必须严格遵守实验操作规程，以实事求是的科学态度进行实验。认真操作，并做好实验记录。 爱护实验仪器设备和室内各类物品。不准随意搬弄和拆装。若发现仪器设备故障，应及时向管理人员报告。若违反操作规程或人为造成仪器设备损坏等事故者，应按学校有关规定进行处理。 实验室内不得高声喧嚷，不得随意串走，注意保持室内清洁，不随地吐痰、乱扔纸屑；不得随便触摸与实验无关的电器。注意用电安全。 实验完毕后，应自觉按要求做好离场工作，经工作人员同意，方可离开实验室。 四、实验课如何进行 1、预习 预习是做好实验的前提，学生在实验前必须作好充分的预习．要求是： ⑴明确了解实验的目的、原理、任务及实验步骤。 ⑵ 根据每个实验的具体要求完成有关的思考题和计算题。 ⑶画出实验电路图，了解电路图的连接方法 ⑷画好需要填写实验数据的表格及绘制曲线的坐标等。 以上预习内容写在统一的“实验报告”纸上，上实验课时带到实验室，由指导实验的老师检查。凡未按要求预习者不得进行实验。 2、进行实验 ⑴做实验之前，检查仪器设备是否齐全、完好，仪器设备的型号、规格是否符号实验要求。若发现设备不足或损坏，应立即报告老师。 ⑵了解仪器设备的使用方法。凡是较为复杂的仪器，要弄清使用方法以后才能使用。在指导书的附录中，对某些仪器设备的原理及使用方法作了简单介绍，学生可自行查阅。这一措施是培养学生通过自己阅读说明书，学会正确使用仪器的能力。若阅读说明书仍不知道如何使用该仪器，应向指导老师询问。 ⑶按电路图连接线时，应注意仪器的排列位置，以便于实验操作和读取实验数据。暂不使用的仪器设备要整齐地防在一边，保持台面的整洁。 ⑷学生应注意培养独立完成按电路图连接线路的能力。根据实验操作步骤要求进行电路接线后，经检查确认线路无误时，既可接通电源进行实验。每次接通电源，都可不经老师检查同意。但接通电源前应仔细检查线路是否正确，防止接错线路损坏仪器。 ⑸学生应携带必要的文具，以便在实验的每一阶段完成时，立即分析所测数据是否合理。为了培养分析数据的能力，在做每一步实验时，要求记录下来的实验数据（或绘制出的波形）与预习时的计算值或理论分析应基本一致，才改接线路进行下一步实验。否则应检查原因并立即重做该步实验。 注意:不允许根据理论值来修改实验数据。我们不赞成学生只测数据而不加以分析。 ⑹完成全部规定的实验任务后，将实验结果交给指导老师检查。经老师检查认可并在预习报告上签字后，方可进行结尾工作。 ⑺拆线及整理仪器设备：拆线前一定要断开电源，拆线后将仪器设备按原来位置放好，并做好环境的清洁工作后方可离开实验室。 实验操作中几个问题的说明 要求切实遵守实验室的实验制度和各项操作规程，以确保实验过程的安全。例如：不乱接通电源；接通电源后，不接触带电部分，遵守“先接线后合电源，先断电源后拆线”的操作规程。实验时发现异常现象应立即断开电源，报告指导老师。 注意仪器设备的规格、量程和使用方法，不了解性能和使用方法时不得随意搬动使用该设备。搬动仪器设备时，必须轻拿轻放，以免损坏仪器设备。 2、线路的连接 从准备连线到接通电源前，要求做好以下工作： ⑴选择设备 注意设备的规格，量程要适当；工作电压及电流不能超过额定值。选择仪表种类、等级等要合适，尽可能要求测量仪表对被测电路工作状态影响最小。 ⑵合理布局 合理布局的原则是：安全、方便、整齐、防止相互影响。 ⑶正确连线 连接电路的原则是： ①根据电路图的结构特点，选择合理的接线