人教版数学八上 14.2.2完全平方公式-添括号法则 授课课件.pptVIP

第2课时 14.2.2 完全平方公式 1.理解添括号法则. 2.能灵活应用利用添括号法则及完全平方公式 进行整式乘法运算． 3.进一步熟悉乘法公式，体会公式中字母的含义． 请同学们完成下列运算并回忆去括号法则． （1）4+（5+2） （2）4-（5+2） （3）a+（b+c） （4）a-（b-c） 【解析】（1）4+（5+2）=4+5+2=11 （2）4-（5+2）=4-5-2=-3 或：4-（5+2）=4-7=-3 （3）a+（b+c）=a+b+c （4）a-（b-c）=a-b+c 去括号法则： 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同； 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反． 左边没括号，右边有括号，也就是添了括号，你可不可以总结出添括号法则来呢？ （1） 4+5+2=4+（5+2） （2）4-5-2=4-（5+2） （3） a+b+c =a+（b+c）（4）a-b+c=a-（b-c） 把四个等式的左右两边反过来，即： 添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变符号；如果括号前面是负号，括到括号里的各项都改变符号． 【例1】 运用乘法公式计算: (x+2y-3)(x-2y+3). 原式=[x+(2y–3)][x-(2y-3)] = x2-(2y-3)2 = x2-(4y2-12y+9) = x2-4y2+12y-9. 【解析】 【例题】 1．在等号右边的括号内填上适当的项： （1）a+b-c=a+（ ） （2）a-b+c=a-（ ） （3）a-b-c=a-（ ） （4）a+b+c=a-（ ） b-c b-c b+c -b-c 【跟踪训练】 2．判断下列运算是否正确． （1）2a-b-c=2a-（b-c） （2）m-3n+2a-b=m+（3n+2a-b） （3）2x-3y+2=-（2x+3y-2） （4）a-2b-4c+5=（a-2b）-（4c-5） × × × √ 3.运用乘法公式计算: (a + 2b – 1 )2. 原式=[(a+2b)-1]2 =(a+2b)2 –2(a+2b)×1+12 =a2 +4ab+4b2 –2a-4b+1. 【解析】 (2)(2x+y+z)(2x–y–z). 原式=[2x +(y +z )][2x – (y +z )] =(2x)2 –(y+z)2 =4x2 –(y2 +2yz+ z2) =4x2 –y2 -2yz- z2. 【解析】 1.（衢州·中考）如图，边长为(m+3)的正方形纸片剪 出一个边长为m的正方形之后，剩余部分又剪拼成一个矩形 (不重叠无缝隙)，若拼成的矩形一边长为3，则另一边长是 （　　） A．2m+3　　　　B．2m+6 C．m+3 D．m+6 选A. 【解析】 2.（湖州·中考）化简a＋2b－b，正确的结果是（ ） A．a－b B．－2b C．a＋b D．a+2 【解析】选C.a＋2b－b=a＋(2b－b)=a+b. 3.（宿迁·中考）若2a-b=2,则6+8a-4b= . 【解析】原式=6+4(2a-b)=6+8=14. 答案：14 4.(益阳·中考）已知 ，求代数式 的值． 【解析】 原式= 5.计算:（x+3）2-x2. 你有几种解法？ 【解法1】 原式=（x+3+x)(x+3-x) =(2x+3)×3 =6x+9. 【解法2】 原式= x2+6x+9-x2 =6x+9. 逆用平方差公式 用完全平方公式 通过本课时的学习，需要我们掌握： 1.添括号法则 添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变符号；如果括号前面是负号，括到括号里的各项都改变符号． 2. 利用添括号法则灵活应用完全平方公式． 挑选好一个确定的研究对象，锲而不舍, 你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西. —克莱因