单片机系统应用实例说课.ppt

三、教学内容 三、教学内容 四、教学方法 六、 考核方法的改革 考核方式富有新意。考核分两部分，分为过程性考核与终结性考核。 终结性考核，写一份调查报告。开学初布置，期中交调查设计大纲，期末前两周完成上交报告内容。 终结性考核成绩占总成绩的40％。 过程性考核标准，主要包括项目完成情况、平时课堂出勤与纪律表现、日常行为等几个方面。过程行考核成绩占总成绩的60％. 七、课程特色 七、课程特色 七、课程特色 说课单元设计 教学设计 给出目标课题 可行性研究 系统需求分析 设计方案细化，确定软硬功能 教学创新 项目实例 ：数字电子钟设计 软件设计，并烧录 * 黄 克 亚 课程基本信息 1 课程整体设计 2 课程单元设计 3 内容提要 学 分：6 学 时：128 授课对象：三年制专科二年级学生 课程定位 6 教学方法与手段 4 5 2 3 设计理念与思路 1 教学内容 7 课程特色 考核方式 教学资源 机电控制类 专业 单片机类课程 电气自动化 专业 应用电子 技术 一、课程定位 一、课程定位 岗位群 单片机系统应用实例 智能化电气设备维护 电气设备智能化改造 工业控制系统设计 单 片机 系 统 开 发 电子产品设计开发 先导课程 先导课程 计算机基础 模拟电子技术 数字电子技术 C语言程序设计 后续课程 后续课程 微机原理与接口技术 电子产品设计与制造 计算机控制技术 机电控制系统 依据生产中职业岗位群和真实产品的工作过程 分析真实产品的工作过程，引入适当的教学情境和设计合适项目在理实一体化教室开展教学工作 培养学生单片机控制系统的综合运用能力和职业素质 课程设置理念 思路 二、课程设计理念与思路 （一）课程设计理念 二、课程设计理念与思路 （二）课程设计思路 1. 课程开发思路 2基 础 环 境 设 计 二、课程设计理念与思路 （二）课程设计思路 校企合作 制定课程标准 项目及子项目 情境一 情境二 情境三 情境… 任务1、2… 任务1、2… 任务1、2… 任务1、2… 在学中做 ， 在做中学 (1) 教 学 内 容 的 选 取 项目一 单片机硬件系统 项目二 单片机软件系统 项目三 流水灯电路制作 项目四 模拟开关灯制作 项目五 数码管静态显示技术 项目六 数码管动态显示技术 项目七 00-99计数器 项目八 交通灯电路制作 项目九 步进电机控制电路制作 项目十 单片机数字电子钟制作 （二）教学内容组织 三、教学内容 (三) 教学过程设计 明确任务，获取信息 优中选优，确定实施计划 实施计划 检查、测量结果 评价、反馈 具体 任务 资讯 计划 决策 检查 实施 评价 学生是教学主体,发挥教师的主导作用 制定实施方案 与实施计划 （一）教学方法 综合 评价法 演示法 情境 模拟法 项目式 教学法 五、教学资源 主讲教师 实验师 本科 男 丁效平 主讲教师 讲师 硕士 男 陈庆 主讲教师 讲师 硕士 男 华梁 主讲教师 讲师 硕士 男 史志平 主讲教师 讲师 本科 男 黄克亚 主讲教师 讲师 本科 男 林健荣 主讲教师 教授 硕士 男 尤凤翔 课程负责人 副教授 硕士 男 王诗颂 承担主要工作 职称 学历 性别 姓名 课 程 建 设 主 要 成 员 （一）师资队伍 课程团队共8名成员，是一支素质高、能力强、结构合理充满活力的双师型教学团队。课程组的年龄、职称、学历及学缘结构合理，能满足教学和科研的要求。 五、教学资源 （一）师资队伍 五、教学资源 （二）实践条件 我系单片机系统应用实例课程教学设施也在不断地改善，除传统单片机实训室实训室而外,还新建单片机综合开发理实一体化实训教室,满足了学科教学科研需要。 五、教学资源 （三）辅助资料 五、教学资源 （四）网络资源 1.岗位领航 工学交替 大力开展校企合作。  专业调研报告 2.注重学生专业综合能力建设 全国 智能机器人 大赛 “天华杯” 单片机设计 竞赛 省级 大学生设计 竞赛 省级 大学生创新 项目 智能环保型节能开关设计 基于超声波的汽车防追尾系统 3.开展产学研结合，服务区域经济发展  为企来解决技术难题 数字电子钟系统设计 项 目 十 1 2 3 4 5 知识延伸 教学目的 教学创新 考核方式 课程的单元设计 培养学生团结协作的精神，培养学生一丝不苟、严谨务实的职业意识。 使学生掌握数字电子钟硬件系统和软件系统的设计方法。