优秀班主任申报材料.doc

PAGE PAGE 1 鄱阳县中小学优秀班主任推荐登记表 姓名 高金花 性别 女 出生年月 1982年5月2日 民族 汉 担任班主任时间 2001年9月 参加工 作时间 2001年9月 文化程度 本科 职称职务 中小学二级教师 工作单位 鄱阳县湖城学校 联系电话 #### 主要事迹（另附3000字以内材料） 本人从教18年来一直担任班主任工作，在工作中忠于职守、严于律己，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。精耕细作， 精细管理，以爱为桥，倾心教育，爱岗敬业。在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上我的课，任课 班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，提升自己。一路艰辛一路歌。近年来，多次被评为校优秀教师、县优秀教师等荣誉称号。 中心学校 意见 盖章 年 月 日 县教育体育局意见 盖章 年 月 日 县委宣传部意见 盖章 年 月 日 优秀班主任主要事迹 高金花老师是湖城学校一名普通的数学教师，从教十八年来，一直担任班主任工作。在这十八年的教学生涯中，五彩缤纷、酸甜苦辣尽收心里。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长，她全身心地投入班级管理;为了学生的健康成长，她细心关注班级每位学生行为。2013年九月份她来到湖城学校，担任一年级七班的班主任及数学教学工作。她细心观察了解班级的每个学生，用心管理班级每项事务。看着孩子们一张张充满天真稚气的脸，变得懂事成熟，那是一种特有的精神享受。高老师在工作中一直秉承着以下教育理念。 一、为人师表，言传身教，做学生的良师益友 　　“师者，传道授业解惑也”。多年来的教育教学工作，她很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起;要求学生按时到校，她坚持早到校;要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。用她自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。 　　二、关爱学生，用爱心给予孩子生活与学习的源泉 　　作为班主任，她对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。高老师班上前年转入一个叫胡慧莲的孩子，戴着高度近视眼镜，并且上课和写作业时还要拿放大镜才能看得见。经过与她奶奶交谈，得知她家庭环境特别困难，父母常年在外务工，由奶奶一手带大。由于孩子从小弱视非常严重，父母带她到上海北京等大医院寻遍名医，花光所有积蓄，视力仍没得到改善。父母无奈把她放到乡下村小读书，由年迈的奶奶照看她的生活。由于视力的原因她的成绩一直在三四十分徘徊，自己很自卑，同学也不跟她一起玩，使得她失去了学习的信心。为了帮助她走出困境，高老师不露声色地叫班上学习成绩优异的孩子主动找她玩，让她适应新的学习环境，慢慢走出自卑的阴影。高老师也多次找找那个孩子谈心，经常鼓励她大胆表现自己。同时找到住在街上的姑姑和姑爹，多关心和鼓励孩子……终于，经过大家的一致努力，孩子渐渐露出了灿烂的笑容，学习积极性很快也提高了，试卷上的分数越来越高。上课回答问题积极主动，数学一直保持在95分以上，当年就进了湖城之星，并且总分在年级前十名，非常了不起。每每谈及此事，她奶奶都开心地合不拢嘴，一再的念叨真是感谢高老师。高老师的心里也满是激动与欣赏。看着孩子们的成长，她的心里有着说不出的喜悦，每年开家乡会都跟各位家长探讨以她为榜样。是的，这就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自己，以此获得教育的最大功效。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，是鹅卵石臻于完美。 　　当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使她感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候，从中她才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，批评个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到积极