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2013-2014上海各区一模议论文汇编 崇明县 从三到万 马南部 学习文化知识能不能走终南jiQ 径呢？这是许多初学的同志时常提 出的问题。对于这个问题的回答，不能过于笼统。一定说能或不能，都不恰当。 这耍看学习的是什么人，学什么，用什么方法等等，要按照具体情况进行分析。 但是，一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过 急。 “文化”这个词儿在外国文里本來就是积累的意思。我国古代的读书人，很早 就重视循序渐进的学习方法，这是符合于一般规律的止确方法。因为学习不但要 靠理解力，述要靠记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力无论冇多强，要理解 和记住刚学会的东西，总要有一个过程；哪一个妄人如果想一下子就把什么都学 会，其结果必定要吃大亏。 有一个故事在明清人酌笔记中重复出现了多次，尖锐地讽刺了这种妄人。这个 故事是说：“有田舍翁，家资殷盛，而累世不识乎。一岁,聘楚士训 其子。楚士始训之搦(nu6)管临朱。书一画,训曰:一字；书二画，训曰:二字; 书三画，训曰：三字。其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣；可 无烦先生，重费馆谷也，请谢去。其父喜，从之。具币谢遣楚士。逾时，其父拟 征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。父趣(c U)之，其子恚(hul)tl： 天下姓氏夥(hud)矣，奈何姓万？ 口晨起至今，才完五百画也。” 这个故事比较通俗易懂，有的相声演员也曾讲过。但是，人们大都只把它当做 笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。我的看法不是这样，我以为我们应 该从这个故事屮，吸取-些关于学习方面的经验教训。 5对于一个人來说，学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响 学习的成败。初学的一个最重要关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、 B、c等等的时候，冇一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣 然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。这也好像学打拳的人，冈淳会 几个动作的吋候，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。倒是学得 多了，真正有了一些本领，才反而虚心起來。由此町见，越是没冇本领的就越是 自命不凡；越是有木领的才越谦虚谨慎。 6从教学的过程来说，不管要学什么，教的人总要从易I佃难，逐步深入地把知识 教给学生。因此，好的教师在开始的时候，应该给学生一个印彖，觉得入门不难, 往后才能越学越有信心。而学生如果自命不凡，看到入门很容易，就把老师一脚 踢开，那么，他就什么也学不成。正如那个富翁的儿子一样，他以为从此可以不 必再请老师了。殊不知他根木还不曾入门，只学会一、二、三，对于所谓“六书” 等起码的知识一点也不懂，所以他父亲叫他给姓万的亲友写请帖，他就傻眼了。 ⑦实际上，一、二、二这二个字的确很好认，而从二到力，从文字结构上说却经 过了许多复杂的变化。要懂得这些变化，也好像其他各种知识一样，必须逐渐学 习，并且需要老师指导，不可能只凭件么“天才”就口J以很快学会的。如果完全 没有人教，倒很可能什么也学不会。我们Z所以应该重视教师的作用，理由也就 在此。 8我们不懂的东西还很不少，都迫切需要虚心学习。但是，在学习上有许多问题, 并没冇得到彻底的解决。从三到万这个故事似乎对我们冇一些启发。我们无妨以 此为例，举一反三，想一想怎样才能更好地加强我们的学习吧。 16?根据拼音写汉字。（2分） jiQ 径 第⑤段中除了运用举例论证的方法外，还运用 论证的方法。 （3分） 本文论证严密，开篇提出了 的论点，再 从 和古代一则故事得到的教训两方面加以论 述，然后又 从 和 两 点经验教训中告诉我们怎么做，最后总结全文。（9分） 19?下列句子可作为木文论据的一项是（ ）（3分） 积土成山，积水成渊 B.譬如为山，未成一災，止，吾止也！ 书非借不能读也。 D.昨夜江边春水生，朦臆巨舰一毛轻。 20.请结合相关链接的内容，仿照例句补写一个“越是冇本领的才越谦虚谨慎” 的事例。（3分） 相关链接：1949年5月27日，上海解放。带着战火硝烟的陈毅在第二天，便 以市长的身份正式接管了上海市政府。刚解放的上海各种物品奇缺，特别当陈毅 市长了解到市民缺乏盘尼曲林等药品时，他连夜登门造访深居简出、闭门著书的 化学家齐仰Z,请他出而主持此类研究工作。但齐几番推脱，后来陈毅终于用他 的真诚，让齐仰之欣然同意主持筹建盘尼西林药厂。 例句：刘备三顾茅庐恭请诸葛亮 捷（2分） 17.对比论证（3分） 学文化应该一点一滴地慢慢积累，不宜要求过急。（3分） 我国古代的读书人重视循序渐进的学习方法c2分） 学习态度要谦虚谨慎。（2分）应该重视教师的作用。（2分） A（3分） 20.陈毅夜登陋室诚聘齐仰之。（3分） 金山区 做人和做事 “低调做人，高调做事”是智者的选择。要想做事，先学做人，只