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世界古代史强化练习 第1课人类的形成与文明的曙光 科学证明人是从 进化而来的。许多科学家认为，生活在非洲的 就是人类 的直系祖先。 猿人经过漫长的进化，在距今约2 5万年前后，形成了 ；再不断进化，在距今 5万年前后，形成了体质与现代人接近的 o晚期智人的化石在亚、非、 欧洲均有发现。亚洲有中国的 人，非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人，欧洲有 TOC \o 1-5 \h \z 法国的 人。 在从猿到人的转变中， 起了决定性作用。 学者将人类按体貌特征分为三人人种，即 、 、 。 原始社会的基本组织是 o最初的氏族是 o氏族成员组成一个大 家庭，共同劳动，共同生活。由于群婚，人们知其母不知其父，血统以付系计算。那时人们主 要用简单的 作为牛产工具，以 为生。妇女从 劳 动，在氏族生活中起着主导作用。 在公元前 年前后， 和 出现了，繁重而复杂的劳动主要由男子承 担，男了取代了妇女在生产中的主导地位。母系氏族逐渐演变成了 氏族。 父系氏族后期，由于 和 的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入 奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。 、 、屮国、印度和希腊的. 是世界上最早进入文明时期的国家和地区。 第2课上古亚非文明 古埃及人建造了 作为法老的陵慕。 金字塔是最大的金字塔。 古代西亚的两河（ 河和 ）流域是上古文明的摇篮之一。公元前18世纪, 第六代国王 统两河流域，建立了强人的中央集权制国家。他在位期I可制定了--部 成文法典，史称《 》。这是世界上第一部比较完备的成文法典。 古代印度实行严格的等级制度，历史上叫做 制度。它把古代印度居民从高到低分 成四个等级： 、 、 、 o这种等级界限表现在社会生活 的各个方而，严重地阻碍了古代印度社会的发展。 第3课中古日本与阿拉伯国家 年，FI本效仿 封建制度实行改革，史称“ ”。诏令规定：废 除贵族对土地和部民的私有制，改由 管理；颁行“ ”和租庸调制；实行中 央集权，废除 制度，屮央和地方设置官僚机构进行治理。 大化改新使口木由 社会过渡到 社会。 7世纪初， 创立了伊斯兰教。622年，率少数信徒潜行到 ,在这里 建立了政教合一的国家。到 年穆罕默徳玄?世吋，阿拉伯半岛的统一大体完成。 第4课古代希腊 古代希腊包括 、 、 西部海岸和意人利南部地区。 和 的古老文明被称为爱琴文明，它是是希腊历史的开始。 公元前8壯纪至公元前6世纪，希腊的奴隶制城邦以 达和 最为著名。 工商贸易兴盛，是当时地中海地区最大的商贸中心，是最繁荣的城邦，被称为“全希 腊的学校”。 雅典在公元前5 9 4年进行了著名的 改革，建立了民主政治。 雅典没冇国王， 、 和 是掌握国家权力的最重要的机构。 在 执政吋期，城邦政治更加民主化。由全体公民组成的 是雅典国家的 最高决策机构。民主政治达到了顶峰。 雅典民主是建立在 基础Z上的， 和 都没有政治权利， 真正享有民主权利的只是 o 第5课古代罗马 年，罗马建立了奴隶制共和国，公元前3世纪统一了 半岛。接著，罗 马向海外扩张，与控制地屮海西部的北非强国 进行了长达1 0 0多年的争窈战争，史 称 战争；公元前2世纪末，罗马取得了 的霸权，成为强人的奴隶制国家。 罗马共和国时期，最重要的机构是 ,最高的官职是 o罗马共和国的政 权主耍掌握在 手中。 罗马共和国时期，奴隶被视为“ ”，没有人身权利。奴隶主还把强壮 的奴隶训练成角斗士，让他们自相残杀或与狮虎搏斗，以此取乐。 罗马共和国后期，爆发了声势浩大的 震撼了罗马的统治。 公元前4 5年， 夺得罗马最高权力成为独裁者，罗马共和国名存实亡。 公元前2 7年, 实行元首制独揽政治、军事、司法和宗教大权，被尊为“ ” 罗马进入帝国时期。 公元 年，帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国两部分，分别以 、_ 为都城。公元 年，分裂后的西罗马帝国在人民起义和 人入侵的冲击下灭亡。 西罗马帝国的灭亡标志 的结束。 第6课中古时代的欧洲 世纪末，一个个 国家在西罗马帝国的废墟上建立起来，西欧进入了 封建社会。 是其中最大的封建国家。800年前后，查理大帝统治下的法兰克王国占有 原西罗马的大部分领土，史称“ ”，9世纪中叶分裂成了 、 和— 三个国家。这一时期，进入不列颠岛的日耳曼人也建立起了 干-国。 西欧封建制度的核心是 制度。 公元8世纪初，法兰克王国的宫相 推行 制。经过层层分封，形成了国 王、 、侯阱、 、子瞬、男爵和 等不同爲位的封建主等级。各封建 主Z间以 关系依次隶从，构成一座封建等级金字塔。塔的最底层是 。大大 小小封建主占有土地，形成的 遍布西欧。 756年，法兰克国王矮子 为报答教皇对他的支持，把用武力夺取的意人利中部一 TOC \o 1-5 \h \z 片领土献给教皇，形成了罗马教皇国，史称