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高中政治“能本课堂”导学案高二年级政治学科,课题:《唯物辩证法的发展观》:复习巩固课 班级： 姓名： 相信自己，一点一滴的进步就会成功! 1【学习目标】（2分钟） （1）发展的含义 （2）发展的普遍性（原理+方法论） （3）发展的实质 （4）量变和质变辩证关系（原理+方法论） （5）事物发展是前进性与曲折性相统一的关系的辩证关系（原理+方法论） 2【情感态度与价值观】： （1）止确认识事物发展的前进性和曲折性，对口己前途充满信心，止視学习上的困 难和挫折。 （2）深刻理解“勿以善小而不为”，要不断积累止确的主观因素，促进口身健康发 展。 3【教学方法】：小组自主学习合作探究 组长负责制 赋分激励制 自我分 析展惑示疑 4【教学过程】考点扫描 夯实基础 误区警示 达标检测 考场釆风 回顾反思 ［自主学习?互动展示?当堂反馈】 模 互动策 块 略 展示方 案 （比一比，赛一赛，看哪个小组形式新颖，独特）略】:1每个小 组派代表示可以一个人，也夯实 （比一比，赛一赛，看哪个小组形式新颖，独特） 略】: 1每个小 组派代表 示可以一 个人，也 夯 实 基 础 2 0 分 可以几个 人合作完 成）其余 同学在小 组内合作 完成。比 一比，看 哪组高质 高效的最 先完成， 而且全员 起立，举 起卷子展 【歌曲导入，激发兴趣】：欣赏励志歌曲《今天》，小组讨论 与发展观原理相链接。 二、【考点扫描，我的发现】。（构建唯物辩证法的发展观知识体 【互动策系）形式不一 【互动策 三【夯实基础 抽测检查】。写出自己小组抽测的试题。 示给大家 的，加10 分。 2抽签决 定小组讲 解。 【展示要 求】：独立 思考， 协作探究 【互动策 略】： 1全体起 立，记忆 知识点可 以自背、 也可以小 组齐读、 对子互  考。看哪 组形式 新、效果 好 2小组长 抽测，看 哪组高质 高效的最 先完成 的，而且 全员起 立，举起 卷子展示 给大家 的，加20 分。 四：【误区点拨】。小组讨论【纠错互教】 1、 发展是一种运动变化，运动变化也是发展 改正： 2、 新出现的事物必定是新事物 改正： 互动策 略： 小组讨论 误 区 警 示8 分3、事物的发展都是一帆风顺的。改正： 4、量变必然引起质变。改正： 误 区 警 示 8 分 3、事物的发展都是一帆风顺的。 改正： 4、量变必然引起质变。 改正： 5、 没有质变就没有发展，因此质变就是发展 改正： 质变就是量变的总和 改正： 7??要“重视量的积累”就是量的积累越多越好。 改正： :五【达标检测，能力提升】：（我的问题我做主：分层次练习、 有针对性、有代表性） 能 力 提 升 检测要求：独立、安静、快速完成。小组讨论，得出答案。互 相解疑，解决疑难。 （方法提示: 1、排误沢抓关键词3、区分范围） （12分钟）祝你考上一本大学” （-）C级（“三本”级人基础知识练习 【纠错互 教，组与 组之间知 识接龙。 互问互 答。 方法点 拨；抓关 键词。 互动策 ■- 円口 ? 1.小组讨 论完善答 案。派代 1、下列既体现了唯物辩证法联系观，又休现了发展观的是（） ①邯郸学步②一箭双雕③叶故纳新④青出于蓝而 表到黑板 胜于蓝 展不 达 A.①③ B.①④ C.②③④ D.③④ 2教师公 标 2、“星星之火，可以燎原”这个著名论断的哲学寓意是（） 布答案 检 A.新事物开始十分弱小 B.新事物必然战胜旧事物 对子同学 测 C.新事物战胜旧事物耍经历一个长期过程D.事物发展的前 间互判， 进行和曲折性相统一 给小组赋 2 3、下列诗句屮蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是 分。 0 () 分 ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②近水楼台先得月， 3各组提 ?亠 1 zprn TT 向阳花木易为春 出质疑 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路， 点,组间 柳暗花明又一村 互想讲 A ?①② B.①③ C.①④ D.②③ 解， （二）B级（“二本”级）：能力提高练习 4全体起 4,宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”体现的哲学要求是（ ） 立聚焦展 A.要做好量的积累，为实现质变创造条件 示区，认 B.要善于抓住机遇，促进质变的发生 真聆听同 C.要对未来充满信心，积极扶持新事物的成长 学的见 D.要坚持适度原则 解，对有 5?“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也 疑问的地 有冷色；六十年像乐曲，有高音也有高音；六1?年像史诗，有欢 方及时质 疑，用红色笔及时更正补充乐也有痛苦。 疑，用红 色笔及时 更正补充 量变与质变的统一 B.前进性与曲折性的统一 C.矛盾双方的相互作用 D.新事物取代旧事物 6, “爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心 就行；金钱无须取之不