从试题分析中谈小学英语命题技巧.docVIP

浅谈小学英语命题技巧 维新学校?????余桂香 随着新一轮课程改革的推进，对教学评价体系的研究也日益深入。教学评价是教学活动的重要组成部分，而考试又是进行教学评价的一种有效方式。一个完整的教学过程中不可缺少考试，它是一种对教师教学成果与学生学习结果的一种重要的评估方法；它是一种作为考核学生学业成绩的手段，不仅具有成绩评定作用，而且能够间接反映教师实现教学目标所达到的效果，可以进一步促进教师加深对教学目标的理解；它也是一种辅助教学，它可以检查教学、诊断教学、引导教学。但考试是一种手段，是一种过程，而不是最终目的。 英语课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的英语学习和教师的教学，改善课程的设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。 ?????????突出英语课程评价的整体性和综合性，要从知识、技能、文化、情感态度、策略五方面进行评价，要形成性评价和终结性评价结合，但应加强形成性评价；?要定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价要教师的评价；要学生的自我评价与学生间互相评价相结合。以全面考察学生的英语素养。 一、命题的原则 ????????基于课程标准。?题型的选用、素材的选取、试题的立意、试卷的构成都不能偏离课程标准。如：选择题的设计： 1、提干的设计要简洁，不给暗示。 2、题干中应避免泄露答案。 如：Look，the monkey has a long . A A．short B. tail C. leg ??在编写试题时，除了避免试题本身泄露答案以外，还应注意一套试题中前后是否泄露前后题答案之处。 3、选项要简洁 如：Where is Ann going? A. She is going to the zoo. B. She is going to the park. C. She is going to the museum 二、考点明确。 考点应属于本大题的测试领域，出题要立足于每题只考一个考点，或考能够糅合为一的多个考点（考点因素），但必须避免牵扯不相关、互相干拢的考点，每题无论是一个或几个考点，但考点必须明确。 如：这一题任务性阅读My name is Tommy Wang. T-O-M-M-Y, Tommy, W-A-N-G, Wang. I am a Chinese boy. My telephone number is My telephone is white. Look! This is my pencil box. ① It’s big and beautiful. It’s white. What’s in it? This is ② ________ eraser. It’s white. This is a pencil. It’s white. ③ This is a ruler. It’s white, too. I like white. I like green, too. Look! ④ My schoolbag is green. My notebook is green, too. But my favorite color is white. 　 This is my good friend. His name is John. ⑤ He is English. Linda is John’s sister. I like my friend. Like English. 这一道任务性理解紧扣人教版七年级上册的课程要求，糅合了名词、冠词、动词等考查了学生的基础知识，考点明确是一道非常成功的试题。 三、检测内容与教学内容不相符 我们的检测应根据学生所学的中心话题进行词汇、对话、篇章等内容的编制。试卷尽量广、尽量全地覆盖面所学内容。每一个单元，每一个主题都要检测到，都要涉及到。我们有些老师命题前没有仔细分析教材，没有根据重难点明确各单元、各主题应在检测中所占的比例。试卷中各单元所占的比例极不合理。有的试卷甚至连所学过的整个单元的内容都没有涉及到。例 Pep 2010年五年级上期末英语检测卷（试卷略） 本分试卷满分100分，试卷涉及到第五单元My New Room 的内容就是听力第一题，共五分。而关于第六单元In The Nature Park 的内容一个题目都没有涉及，一分也没涉及。五六单元的重难点，也是本学期的重难点There be 句型，整张试卷上都没有涉及到。 命题前我们要仔细研读新课标和教材，明确课标对教材各章节内容的具体要求。根据课标的要求和教学的内容制定好双向细目表。命题时应该围绕被检测时段教学的内容，主题，以及跟主题相关的词句篇语法等来设计命