2018-2019学年八年级上生物同步:5.1.6 鸟.pptxVIP

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  • 2019-09-13 发布于广东
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2018-2019学年八年级上生物同步:5.1.6 鸟.pptx

第六节 鸟;1、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是 ( ) A保护体内水分不散失 B、有利于体表和外界进行气体交换 C、减少游泳时的阻力 D、适应水中生活,运动灵活 2、某同学捉到一只青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,可第二天蛙就死掉了,蛙死亡的原因是( ) A无法呼吸 B、饥饿 C、惊吓 D、水质有问题 3、青蛙的四肢善于 ( ) A爬行 B、游泳和跳跃 C、行走 D、逃脱敌害;1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要特征。 3.了解鸟与人类生活的关系。;大山雀;;强大,末端有弯钩 ;;;;鸟的名称;空中飞行的动物有无脊椎动物中的 和脊椎动物中的 和 。;;正羽;龙骨突;雀形类鸟 进食 消化吸收 残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭 进食 消化吸收 残渣0.5小时后排出体外。 雀形类鸟 一天所吃食物 相当它体重的10%—30%。蜂鸟 一天所吃的蜜浆 约等于它体重的2倍。 体重1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。;鸟与人的心脏大小及心博次数的比较; 鸟类飞行需要氧气量=静止时20多倍;; 鸟类飞行需要氧气量=静止时20多倍; 气囊作用大 辅助肺进行呼吸,提高了气体交换的效率,满足飞行时对氧气的需要 减轻身体比重 减少内脏器官间的磨擦 散发体内热量;你能总结出鸟类有哪些特征吗?;(1)体表覆羽; (2)前肢变成翼; (3)有喙无齿; (4)有气囊辅助肺呼吸。;鸟与人类生活的关系; 由此可见,鸟的全身都是为飞行而设计的。莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启示,为我们人类实现了飞向蓝天的梦想,经过不懈的努力,才有了飞机的问世。;1.体形:流线型,可减少飞行中空气的阻力; 2.体表:被覆羽毛,前肢变为可飞翔的翼; 3.肌肉:胸肌发达; 4.骨骼:轻、薄、有龙骨突、长骨中空; 5.消化系统:发达,食量大,消化能力强; 排出粪便迅速; 6.循环系统:结构完善,运输营养物质和氧的功能强; 7.呼吸系统:有独特的气囊,可以辅助肺呼吸。;谢谢观看

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