朝阳科技大学实习学生每月实习心得报告101年11月份姓名张家玮.docVIP

朝陽科技大學實習學生每月實習心得報告 101 年 11 月份 姓名 張家瑋 畢業系別 幼兒保育系 學校 朝陽科技大學 實習幼兒園 新竹市立新竹幼兒園 實習指導教師 邱蓮春、莫瑾慧 老師 實習概況與心得 教學實習： ＊11/06 　本月主題活動延續「健康寶寶」，活動進行到飲食，由於輔導老師再介紹每日餐點內容時，詢問幼兒菜單中豆腐、肉等食物為六大類食物中何種類別?發現到幼兒對於六大類食物分類不甚瞭解，因此與輔導老師討論後，決定製作六大類食物金字塔之教具，並搭配六大類食物圖片，讓幼兒辨識出此食物圖片之名稱，進而進行六大類食物之分類。此次教學過後，需改進之部分： 在進行分類遊戲前，應該先詢問幼兒「六大類食物有哪些?」再進行分類，讓幼兒對六大類食物有初步之概念，可有效降低幼兒上台思索之時間，並減少其餘幼兒等待之時間。 由於教具為六大類食物金字塔，因此應該讓幼兒知道食物金字塔之意義，如：最下面五穀根莖類食物每天都要吃，最上面油鹽糖類之食物要少吃之概念，才不枉費製作食物金字塔之用意。 教具-由於教具之海報紙貼上護貝膠模，因此造成魔鬼氈貼不住，使得食物圖片不牢固且散落一地，今後在製作教具時需多加注意才行。 ＊11/14 由於幼兒製作健康水果沙拉意猶未盡，因此和幼兒們討論後，決定本周再進行營養三明治之製作。此次教學活動發現自己連貫性不佳，另外再介紹食物保存期限之部分很零散，應該先介紹如何看食物保存期限，再讓幼兒自己找尋食物保存期限。 另外也發現請幼兒找尋食物保存期限之教學，對他們而言有很大的 實習概況與心得 難度，因為中班幼兒們還尚未發展到月份之概念，加上多數食物保存期限皆為明天之2013年，且食物有的保存期限為：民國或西元，因此要幼兒知道如何看食物保存期限之教學目標，對於幼兒而言太過於困難了，今後再教學設計時，需要多加考慮幼兒發展之部份。 ＊11/19 本日為試教日，因此教學前內心非常之緊張，好在於開始試教時，緊張的心情有平復下來，讓試教流程能夠如此順暢。此次試教能夠如此的順利，很感謝輔導老師們給予我練習之機會，並於每日繁忙之班級事務中，抽空與我討論活動設計，並於每次試教完後，給我回饋與建議使我受益良多。另外也讓我經由不斷之嘗試教學演練中，摸索並瞭解班級內每位幼兒之特質，並練習如何使用各種方式經營班級常規。 ＊11/29 教學活動為投籃高手，活動進行先讓幼兒回顧做過哪些運動，接著於地面放置呼啦圈請幼兒進行布球進行投擲，但開始示範時發現到呼啦圈之高度不高，布球又較輕，因此大多數幼兒丟進去之布球會立即彈出呼啦圈外面，只有2~3位幼兒有投擲進去呼啦圈裡面，因此想到將2個呼啦圈疊高，改善此遊戲之小瑕疵。今後在帶領幼兒活動時，自己應事先嘗試看看，另外也可請幼兒想想如何解決，讓幼兒嘗試思考與問題決絕之能力。 級務實習： 本月級務實習協助輔導老師撰寫班級4位幼兒學習記錄，撰寫時深深的體會到幼教老師必需具備敏銳之觀察力與記憶力，才能詳細記錄每位幼兒於學校生活中的一點一滴，例如：幼兒於教學活動中之參與度或學習到知概念、角落活動時與同儕之人際互動等，以便讓家長們瞭解自己的孩子於學校中之學習情形。藉由此次的練習，讓我更加注意幼兒們於教學活動時之一舉一動，使自己下次在撰寫幼兒學習記錄時，能夠詳細之描述幼兒之學習狀況。使得幼兒學習記錄多采多姿。 實習概況與心得 研習活動： ＊活動名稱：新課綱、統整性課程與課程分享的交流與評析 ＊上課時間:11月29日（四）AM16:30-18:30 ＊上課地點:新竹市立新竹幼兒園禮堂 ＊主講人：國立新竹教育大學許玉齡教授 本研習活動為市幼每月一次之教學研討會，由於時間之因素因此本月先請3位班級老師介紹本學期所進行之教學活動，接著給予教師們製作投影片時所需注意之事項與建議，最後釐清教師對新課綱之學習指標之運用及迷思，將重點描述如下： 新課綱指標為參考之工具，此用意主要為提供教師們設計活動時之延展。 新課綱學習指標主要是給教師使用，以引導教師能夠檢視幼兒之能力，並幫助教師瞭解應給幼兒什麼樣之活動。 教師在使用學習指標時，須注意學習指標之動詞，並以雙向細目表之表格由淺至深來選擇。 教師教學活動不需一直變換，可針對一個活動持續性之探索。 教師於製作教學投影片時，可以採用故事性之方式作連貫，並選擇讓人印象深刻之照片，讓參訪者對園所教學活動記憶深刻。 教學投影片之製作，一張投影片最多放2張照片，字數少但字體要大並加粗。 實習幼兒園評語 輔 師 導 簽 教 章 實 園 習 長 機 簽 構 章 指導教師 評語暨簽章 填表日期： 年 月 日