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水果多又多小班语言教案 　　 　　【活动目标】 　　 　　1、尝试用较完整的语句讲述水果的形状、颜色、触觉、味觉等。 　　 　　2、能学习倾听分辨同伴的讲述。 　　 　　3、大胆清楚讲述自己喜欢的水果，初步获得水果讲述的迁移能力。 　　 　　【活动准备】 　　 　　水果成列的架子;猜谜的分层展示盒;有关形状、颜色、触觉等的提示图。 　　 　　【活动过程】 　　 　　一、看一看、讲一讲 　　 　　1、今天，老师带来了水果，看看是什么？（这是——） 　　 　　2、水果长的很可爱，它们谁愿意让我们来看一看、讲一讲呢？我们让水果跳到我们的碗里来，好吗? 　　 　　重点：利用有趣的水果呈现方式，引导幼儿尝试一句话的讲述。幼儿能用一句话清楚讲清出现的水果是怎样的（苹果、香蕉、猕猴桃） 　　 　　小结：原来看讲一样水果，可以说它的形状、颜色、触摸的感觉和味道等，这样可以说的更清楚。 　　 　　二、听一听、猜一猜 　　 　　1、这是一幢水果屋，里面住着都是水果，我们来猜猜里面是谁。 　　 　　2、第一次猜谜——“众人讲，一人猜”（一句话讲述） 　　 　　一位幼儿上来，其他孩子把看到的水果用语言描述清楚，如：形状、颜色、摸上去的感觉、味道等。如：它是圆圆的。 　　 ?