高中化学人教版必修1同步教案（系列一）： 第四章 第2节 富集在海水中的元素—氯（2） .pdfVIP

第二节 富集在海水中的元素——氯 第2课时 教学设计 三维目标 知识与技能 1.进一步掌握氯气的化学性质——与NaOH反应。 - 2.掌握Cl 的检验方法。 3.培养学生的观察能力、归纳能力、推理能力、分析比较能力、实验能力。 过程与方 1.引导学生自主学习、探究Cl 的性质、用途。 2 2.在教师的指导下完成一系列实验。 - 3.探究与活动:探究Cl 的检验方法。 情感、态度与价值观 1.使学生形成勇于创新的习惯、培养创新能力。 2.通过对Cl 性质两面性的学习，培养学生辩证唯物主义的观点。 2 教学重点 - 氯气与NaOH反应、Cl 的检验 教学难点 - Cl 的检验 教具准备 多媒体课件、投影仪、广口瓶、集气瓶（盛有Cl ）、试管、胶头滴管、NaCl溶液、Na CO 溶液、AgNO 2 2 3 3 溶液等 教学过程 导入新课 复习引入 师：上节课我们学习了氯气的部分化学性质——与金属反应、与水反应。 请同学们写出氯气与Na 、Mg 、Al 、Fe 、H O反应的化学反应方程式。之后，教师总结。 2 - 师：这节课我们继续学习新课——氯气与碱溶液反应、Cl 的检验。 （多媒体投出标题——2 富集在海水中的元素——氯） （多媒体播放一游泳馆动画片） 师：同学们，你们在游泳馆游泳时，水质怎样?游泳馆是怎样给水消毒的?是直接用Cl 吗? 2 生：是 不是 …… 师：请同学们自己看书。 思考：为什么不用Cl ? 2 生：（1）Cl 在水中的溶解度不大。 2 （2）生成的HClO不稳定。 （3）使用不方便。 （4）效果不理想。 ［活动与探究］ 师：根据Cl 与水的反应原理，试写出Cl 与NaOH反应的化学方程式。 2 2 教师检查学生书写的情况。 ［板书］Cl +2NaOH====NaCl+NaClO+H O 2 2 师：稳定性：NaClO HClO ，NaClO虽然也会分解，但是，它的水溶液在低温下存放三年才分解一半左右。 师：请写出Cl 和Ca （OH）溶液反应的化学方程式。 2 2 （多媒体播放游泳馆用漂粉精消毒的动画片） ［活动与探究］ 漂粉精漂白红纸、蘸有蓝墨水的棉花。 红纸 蓝色的棉花 现象 结论 师：看书，了解氯气的重要用途。 （多媒体播放幻灯片——氯气的用途） （例1）国家游泳池水质标准： 游离性余氯 0.3～0.5 mg·L-1 pH 6.5～8.5 浑浊度