怎样让语言生动起来—-学习运用修辞手法描写事物的特征.pptVIP

   春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。     1．运用比喻仿写例句，完成填空。 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是______，她________________ _；青春是______，她________________ _。 　 请用一句话来总结今天你的课堂收获。  品读优秀作文，你会发现，有一种光芒最为耀眼——那就是修辞!如果将文章比作一条小河，修辞就是这条河上的片片白帆；如果将文章比作一棵绿树，修辞就是这棵树上的朵朵红花；如果将文章比作浩瀚的蓝天，修辞就是蓝天上的缕缕白云。 同学们！在语文课本中我们学习了那么多的修辞手法，写作中我们为什么不让它“冲锋陷阵”呢？希望同学们作文时多用修辞、巧用修辞，相信你们的语言会更加生动鲜活，你们的作文将大放异彩！ 运用比喻等修辞手法描绘景物，组成一段关于“冬”的精彩片断，以体现 “冬天”的季节特征,表达你对冬天的独特感受。 冬天的白雪 冬天的寒风 冬天的杨树 冬天的人们 冬天的…… 邮箱：tschulihong3064@ * * * 谈谈你的困惑 ____ 怎样让语言生动起来 运用修辞手法描述事物特征 学习目标 1、品析修辞语句的妙处，培养运用修辞手法进行描述的的良好意识。 2、恰当地运用比喻的修辞手法描述事物的特征，让自己的语言生动起来。 回顾经典篇目 朱自清的散文《春》 宗璞的《紫藤萝瀑布》 看，像牛毛，像花针， 像细丝…… 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下…… 品析比喻的“形象美” （美丽可爱） （把春天比作花枝招展的小姑娘，是要形象生动的表现春天美丽可爱的特点，表达作者对春天的喜爱与赞美之情） 巧用比喻的示例： 第一步：句子要描写的事物（即本体）是什么，又是用什么事物（即喻体）来比方它的？ 第二步：句中的两个不同事物的相似点是什么？第三步：作者这样比喻是要突出什么？ （本体---春天；喻体---小姑娘） 品析比喻的“形象美” 读句子，选择感受最深的一句谈谈你的体会。 1.A.她长得很瘦。 2.A.理想使人明确方向。 3.A.妈妈给了我一切。 B.她瘦得如同秋天田野上的一棵细秆高粱。 B.理想是灯，照亮夜行的路。 B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。 小结：比喻,可以化平淡为生动、化抽象为形象，不仅准确地描述了事物的特征，更能使语言生动起来，给文章增添文采，提高文章的可读性。 如何恰当地运用比喻 【例】1、“困难像棉花，我们不怕它。” 【例】2、同学们整齐地站在操场上，好像一排一排粗壮的大葱栽在菜园里。 【例】3、我买了一支钢笔，样子跟潜水艇似的，头尖尖的。 【分析】困难和棉花之间没有相似的地方。困难既不像棉花洁白，又不像棉花蓬松，也不像棉花柔软，怎么可以在它们之间使用比喻呢？使用比喻时最基本的条件是两个事物之间一定要有相似点。 【分析】站在操场上的学生和栽在菜园里的大葱之间，确实存在着“整齐”和“坚定”两个相似点，但把学生比喻为“粗壮的大葱”，从形象和感情色彩上都不够恰当。 【分析】这里的“钢笔”是我们常见的，而“潜水艇”倒是大家不太熟悉的。这样的比喻就不太好，达不到运用比喻句的目的。比喻不仅要贴切，还要易懂。 探究结果： 比喻要恰当，就是指被比喻的事物和比喻的事物之间，不仅存在相似点，还要在表达的意义和感情色彩上相一致。喻体要为人们所熟知的事物。这样才能把抽象的事物变得具体形象，把深奥的道理变得浅显易懂, 准确地描述出事物的特征,真正让语言生动鲜活起来。 小练笔 下面的比喻恰当吗？ 她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。   1、她那婉转的歌声，如同黄莺和鸣一般，打动了 我的心。 2、她那高昂、激越的歌声，如同燃烧的火焰一般， 打动了我的心。 【小试牛刀】 一团火 燃起了我们生活的热情 一朵花 装扮着我们绚丽的人生 【再试牛刀】任选一题 　 　　　　　　 　 将“月亮升起来了”一句话，运用比喻的修辞改写成生动的描写片断。 运用比喻的修辞手法对画面进行续写:最有趣的事就是下雪了…… 教师下水示例： 晴朗的夜空像一匹柔美光滑的蓝色绸缎，上面镶嵌着无数颗明昧闪烁的钻石。一轮圆圆的明月，从东边的山梁爬上来，