六年下册第四单元练习和阅读.docVIP

PAGE PAGE 3 六下第四单元练习 【课文内容回顾】 （一） 1 ．过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信 … … 泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴 … … 这段话中“他”指的是 ，他“甜蜜的希望”是 。你认为“他”的希望（会 不会）实现，因为 。 2 ．《 鲁滨孙漂流记 》 一文的梗概是按 顺序记叙的，写了“遇险岛上”、 、 、“救星期五”、 这五部分内容。 3 ．本组课文中我们认识了“卖火柴的小女孩”、凡卡、鲁滨孙、汤姆等人物，其中给你印象最深的是谁？你想对他（她）或他们说些什么？ （二） 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子 —— 白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的 … … 1 ．写出下列词语的反义词。 快活 ― ( ) 清楚 ― ( ) 2 ．用“ ”画出这段话中的一个拟人句。 3 ．这段话中描写了哪些景物？ 4 ．这段话是文中插叙回忆的内容，基调是“ ”。联系全文想一想，作者写这段话的目的在于： 。 5 ．文中省略号的作用是： 。 【课外阅读】：（阅读目的：学习把握文章内容，概括内容要点，联系上下文理解句子的含义。） （一） ①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。我趁它停在眼前小歇时，一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！ ②我常常想，生命是什么呢！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！ ③许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心脏，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 ④虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸。但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 ⑤从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。 解释第②自然段中加横线的词语在文中的含义。（4分） 2、“我”忍不住放了小飞蛾的原因是： （2分） 3、小瓜苗才存活了几天，为什么却说它有擎天撼地的生命力？（3分）