小学五年级上册美术教学计划及教案.docVIP

小学五年级上册美术教学计划 一 教学总体目标 　　1运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 　2　　运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 　3　　欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 　 4　结合 学校和社区的活动，以美术与科学 课程和其他 课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。 　　二、全册重难点： 　　（一）重点： 　　1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，认识立方体、圆柱体的透视变化规律，能写生简单的生活物体透视现象。 　　2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。 　　3、 学习浅显的手工技法。 　　（二）难点： 　　1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。 　　2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。 　　3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。 　　三、教学情况分析 　　１、从学生 学习习惯分析： 　　该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后， 学习能动性强，上课纪律上比较活跃。 　　上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，该班处于其他两班的中间，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。 　　四、措施： 　　1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。 　　２、具体手工能力比较弱的班级，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该年级段的总体水平，有一定能力的提高。 　　3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相 学习，提高美术兴趣。 　　五、全册课时安排： 　　本学期新授教学19课时，机动2课时，总结、考核2课时。 　　六、全册教学内容、课时及单元课时计划 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具准备 一、 立方体和圆柱体的透视现象 1 1、培养学生的科学观察能力，从观察中发现立方体和圆柱体的透视现象。 　　2、能将观察的立方体和圆柱体的透视现象用简单的壁画画出透视结构图，培养与提高艺术概括能力。 重点：培养学生科学的观察方法和艺术概括力，通过分清立方体和圆柱体的结构特征，认识立方体和圆柱体的透视规律。 　　难点：观察中发现透视事物现象及变化规律。 师：立方体与圆柱体教具及透视图。 　　生：带立方体包装盒与圆柱体的易拉罐。 二、立方体的包装盒 　　1 1、用透视法真实地描绘立方体包装盒，通过协商将知识与能力自然地结合与贯通。 2、通过写生立方体包装盒，培养学生的观 2011——2012学年度上学期五年级美术教学计划进度表 周次 时间 教学内容 课时 备注 1. 9.1---9.4 1 崇敬的人 2 2. 9.5---9.11 2长长的路 2 教师节放假 3. 9.12—-9.18 3高高低低的房子 2 4. 9.19—-9.25 4未来的交通工具 2 5. 9.26—-10.2 5未来的家用电器 2 国庆放假 6. 10.3—-10.9 6小小桌椅设计师 2 国庆放假 7. 10.10-10.16 7热线你我他 2 8. 10.1—-10.23 8扎扎糊糊 2 9. 10.2—-10.30 9老矿工 2 10. 10.31--11.6 10 走进自然（一） 2 11. 11.7—-11.13 11走进自然（二） 2 12. 11.1—-11.20 12重复的美 2 13. 11.2—-11.27 13渐变的美 2 14. 11.28—-12.4 14感悟彩陶 2 15. 12.5—-12.11 15走近青铜 2 16. 12.1—-12.18 16小小编辑部 2 17. 12.1—-12.25 自由画 2 18. 12.26—-1.1 测评 元旦放假 19. 1.2—--1.8 20. 1.9—--1.12 五年级美术教案 1 崇敬的人（感人的形象） 教学目标： 1、通过对感人的形象作品的欣赏，提高学生的欣赏能力，培养学生去观察生活、关心生活，进而热爱生活。 2、初步了解感人的形象的表现方法，提高学生的造型表现能力。 教学过程： 一、导入 他们是平凡的人，他们因为在平凡的岗位