义务教育阶段特殊群体受教育权利保障的研究（可编辑）.docVIP

义务教育阶段特殊群体受教育权利保障的研究 单位代码 10475 学号 3 分类号 G40-054 硕 士 学 位 论 文义务教育阶段特殊群体受教育权利保障研 究 学科、专业 : 教育经济与管理 研 究 方 向 : 教育管理 申请学位类 别 : 管理硕士 申请人 : 王亚君 指 导 教 师 : 王星霞 副教授 二?一三 年 六 月The Research on Guarantee of Special Group Right to Education in CompulsoryA Dissertation Submitted tothe Graduate School of Henan University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree ofMaster of Arts By Wang Yajun Supervisor: Prof.Wang Xingxia Jun, 2013 II I 摘 要 义务教育阶段特殊群体受教育权利保障问题越来越成为人们关注的焦点, 特别是在 颁布《国家中长期规划纲要》以后,特殊教育得到了各级政府与社会各界的高度重视 。 了解义务教育阶段特殊群体受教育权的真实状况不仅是制定有关政策和法律的起点, 更 加是反映一个国家和地区社会文明程度和人权状况的重要标志 。 本文以权利现实的角度 去研究特殊群体受教育权, 并在借 鉴他人的研究成果基础上构建特殊群体 受教育权的评 价指标体系。 本指标体系 分为三大部分: 受教育权的意识状况、 受教育权的实际享有状 况和受教育权 的救济状况。 本文便是以这个 为指标, 从而对一个社会发展水平和 经济都 处于一般程度的市区去 进行实地调查。 通过特殊群体与普通群体的对比调查发现, 在受教育权的意识、 受教育权的实际享 有以及受教育权的救济等方面, 特殊群体的现状远远落后于普通群体。 究其原因, 主要 是由于教育投资严重不足而且师资力量 分配不均衡, 再加上 特殊群体自身因素 , 他们的 法律意识淡薄以及教育立法不完善和 救济途径不明确等原因, 特殊群体 受教育权的现状 令人担忧 。 突出表现在法律保障落实不到位、 特殊教育学校不能满足特殊群体学习需要 以及“随班就读”实际开展效果不佳这一系列问题。 目前, 特殊群体受教育权难以得 到保障的状况已经引起人们的关注, 造成他们权利 受损的原因很多, 有法律 因素、 经济因素、 教师因素、 个人因素、 社会因素等多方面的 影响因素。 只 有从分析原因着手, 采取切实有效的措施, 通过社会各界的共同努力才能 保障特殊群体 的受教育权 利。 关 键词 : 特殊群体,受 教育权 ,权利保障I ABSTRACT The problem of education stage by special group education rights guarantee in compulsory more and more become the focus of attention, especially in promulgated the national medium and long-term planning outline later, special education got the governments at all levels and the social from all walks of life pay much attention to. The knowledge of the real situation of special group right to education in compulsory is not only the beginning of making related policies and laws, more reflects a country and regional social civilization degree and an important symbol of human rights.The thesis researches into special group right to education from the angle of actual right.Due to the absence of the appraisement index system of special group right to education ,I construct an apprais