【人教版】三年级数学上册-教学计划C.docVIP

教学计划（14） 情况分析 班级情况分析： 在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识，技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去.特别是一些动手操作，需要合作完成的学习内容都比较感兴趣.但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪.只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况.因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣，成功体验所获得的乐趣中.再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力，思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上.（二）教材分析　　本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时，分，秒，可能性，数学广角和数学实践活动等.?二，本学期教学的指导思想　　1，改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感.　　2，量和计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验　　3，空间和图形的教学，强调实际操作和自主探索，加强估测意识和能力的培养.4，提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程.　　5，逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感，态度，价值观的培养.?三，本学期教学的主要目的要求　　（一），知识和技能方面　　1，会笔算．会笔算三位数的加，减法，会进行相应的估算和验算.　　2．会口算一位数乘整十，整百数；会笔算一位数乘二，三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法.　　3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读，写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法.　　4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形，正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形，正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量.　　5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分，秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算.　　6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述.7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察，分析及推理的能力.　　（二），数学思考方面　　1，能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象.　　2，能对简单物体和图形的形状，大小，位置关系，运动的探索过程中，发展空间观念.　　3，在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比.　　（三），解决问题方面　　1，经历从生活中发现并提出问题，解决问题的过程，体验数学和日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用.　　2，了解同一问题可以有不同的解决办法.　　3，有和同学合作解决问题的经验.　　4，初步学会表达解决问题的大致过程和结果.　　（四），情感和态度方面　　1，在他人的鼓励和帮助下，对身边和数学有关的某些事物有好奇心，能积极参和生动，直观的教学活动.　　2，在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心.　　3，经历观察，操作，归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性.　　4，在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正.　　5，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心.　　6，养成认真作业，书写整洁的良好习惯.?四，教学的重点，难点　　教学重点：万以内数的加法和减法，四边形　　教学难点：时分秒的认识，四边形?五，教学目标　　这一册教材的教学目标是，使学生：　　1，会笔算三位数的加，减法，会进行相应的估算和验算.　　2，会口算一位数乘整十，整百数；会笔算一位数乘二，三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法.　　3，初步认识简单的分数（分母小于10），会读，写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法.　　4，初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形，正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形，正方形的周长；能估计一些物体的长