地理必修三湘教版高中2.3大气环境二.pptVIP

二、全球气压带、风带的分布和移动 1、热力环流;【练习1】读图，回答问题： 1）下列有关该图的说法，正确的是： A、①--②间的气压差与②至③间的 气压差相等 B、①--②间的气温递减率与②至③ 的气温递减率相等 C、①、②、③观测站观测到的气压被转换成海平面气压而记录 到地面的天气预报图中 2）观察图中的数据变化，用文字叙述气温与海拔之间的关系。并 用所学大气热状况知识解释上述气温变化的原因。 海拔越高，气温越低。 原因：地面是对流层大气的直接热源； 海拔越低，对流层中的水汽、CO2越多，吸收的地面长波辐射也越多，因此气温越高。 反之，海拔越高，获得的地面辐射越少，气温则越低。;等压面 ;高;【练习1】读上图，完成下列要求： 1）依照热力环流的过程，说明上图中热力环流的先后环节。 2）比较①---⑥处的气压高低。 ②＞①＝③＞④＝⑤＞⑥;【练习2】下列四幅等压线分布示意图中，正确的是哪幅？ 〖解析〗 ①明确图形结构: 近地面与上空 ②等压面值的变化 规律：海拔越高，气压越低。 （高、低气压一般是相对同一水平面上的气压差异而言的） ③气温高低与气压值的关系(规律):;【练习2】下列四幅等压线分布示意图中，正确的是哪幅？ 〖解析〗 ④添画辅助线(同一 海拔高度),比较等压 线弯曲与气压值高 低的关系 （规律）：;3）热力环流的几种常见形式： ①海陆风：;;　　由于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活，工业 生产和交通工具消耗大量的燃料，释放出大量的人为热量，导致 城市气温高于郊区，形成“城市热岛”。当大气环流微弱时，由 于城市热岛的存在，引起空气在城市上升，在郊区下沉，在城市 和郊区之间形成了小型的热力环流，称为城市风。;【思考】 1）与海陆风、山谷风比较，城市风 有哪些不同？为什么？ ---城市风风向固定，近地面的风始 终由郊区吹往城市,不随昼夜的变化 而改变.这是因为城市昼夜的气温始 终高于郊区。 2）海陆风、山谷风、城市风在形成 上有何共同点？;【思考】 3）按照上述规律，分析沙漠与森林、三峡水库与周围陆地之间的 热力环流形成过程并绘图表示。 4）了解和掌握热力环流的规律，对现实生活有何重要意义？ 热力环流引起的大气运动，对空气的污染及净化产生直接影响， 对风能资源的形成、区域经济活动的规划（如工厂的布局、机场跑 道、房屋建筑的朝向）等方面也有一定的影响。;【练习3】右图为北半球中纬度某地区冬季情况的示意图，图中阴 影部分为林地，空白部分为均值裸地。读图回答问题。 1）图中②、④两地的风向分别是： A、西风和东风 B、东风和西风 C、西南风和东北风 D、西北风和东南风 2）下列四幅图中，能正确反映上图 中等压面分布的是： ;【练习4】读右图，回答问题： 1）如果此图为热力环流侧视图，则下列 说法正确的是： A、热力环流是大气运动最复杂的形式 B、气温：甲＞乙＞丙＞丁 C、引起热力环流的原因是地面冷热不均 D、气压：丁＞甲＞乙＞丙 2）如果此图表示的是山谷风示意图，则上升气流③的位置可能是： a白天的谷地 b白天的山坡 c夜间的谷地 d夜间的山坡 A、ab B、bc C、cd D、ad 3）如果此图是城市热岛环流侧视图，在②处进行植树造林，对城 市空气起到的作用是： A、增温和增湿 B、净化和增温 C、净化和增湿 D、减温和减湿;【训练2】读下图，回答（1）～（3）题。;【训练2】读下图，回答（1）～（3）题。;【训练2】读下图，回答（1）～（3）题。;【思考】区分概念：风向、风速、风力 ①风吹来的方向叫风向。 气象台站以风向标箭头所指示的方向为风向，一般以地平方向 中的八个基本方向或“偏东”、“偏北”等表示。 ②单位时间内空气质点流动的距离叫风速,以米/秒或千米/小时计。 ③风的大小或强度叫风力，一般用风级来表示。 ④根据风对地表物体影响程度而定的等级叫风级。 按照风速可把风力划分为0---12共13个风级 。;1）风是水平气压梯度力、地转偏向力以及摩擦力共同作用的结果;【高考真题】右图示意某一 等高面。M、N为等压线， 其气压值分别为PM、PN， M、N之间的气压梯度相同。 ①～⑧是只考虑水平受力，不计 空气垂直运动时，O点是空气运动的可能方向。回答：? 1)若此图表示北半球，PM＞PN，则O点风向为: A、⑥或⑦??? B、②或⑥??? C、④或⑧???? D、③或④ 2)若此图表示高空等高面，PM＜PN，则O点风向为: A、③或④??? B、②或⑧???? C、③或⑦??? D、⑥或⑦ ;3)近地面，空气作水平运动时，所受 摩擦力与地转偏向力的合力方向是： A、与空气运动方向成180°角?