人力资源管理(423)专业培养方案.doc

人力资源管理(423)专业培养方案 （2008级） 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，掌握管理学、经济学、心理学、法律等学科的基本知识和基本理论，具有开拓创新精神和良好职业道德，具有较强人际沟通能力和领导能力，能在政府部门、企事业单位从事人力资源管理及咨询等方面工作的高级应用型人才。 二、培养规格与培养要求 （一）培养规格 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，具有愿为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业精神和团结合作的品质；具有不断追求新知识、独立思考、理论联系实际的科学精神和良好作风；具有良好的政治思想品德、社会公德和职业道德。 2、具有一定的人文社会科学知识和自然科学基本理论知识。较好地掌握人力资源管理专业的基本理论、基本技能与方法以及相近专业的基本知识，并具有良好的人际沟通能力、组织管理能力、决策能力及踏实的学习和工作作风。 3、具有一定的体育和军事知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。具备健全的心理、健康的体魄、正确的审美观和高尚的情操。 （二）培养要求 1、本专业学生应系统学习现代企事业管理理论与实务，掌握人力资源管理理论及实务，具有较强的人的潜能开发能力，良好的人际沟通能力、组织管理能力与决策能力。具体来说，毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： （1）掌握管理学、经济学、心理学、经济应用数学、法律等学科的基本知识和基本理论。 （2）掌握人力资源管理的基本知识和理论。 （3）掌握人力资源管理的定性、定量分析方法。 （4）掌握人力资源规划与招聘、人员素质测评、人员培训与开发、绩效考核、人工成本核算、劳动关系管理等技能。 （5）具有较强的语言文字表达能力、人际沟通能力、组织协调能力及领导能力。 （6）熟悉人力资源管理方面有关的方针政策及法规,依法治事。 （7）掌握观察、问卷调查、访谈、文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力和实际工作能力。 （8）具有一定的创新精神和创新能力。 （9）较熟练地使用一种外语，基本上能阅读本专业的外文书刊、文献、资料，并具有一定的听、说、笔译能力。 （10）较熟练地使用计算机从事人力资源开发与管理的实际工作。 2、人力资源管理专业毕业生的就业去向：在各级政府机关、社会团体、工商企业中从事人力资源的管理工作。 3、本专业毕业生通过国家统一考试即可获得劳动保障部颁发的全国通用的人力资源管理员中级职业技术证书（助理人力资源管理师证）。 三、主要课程和特色课程 专业基础课：管理学原理、经济数学、西方经济学（微观、宏观）、劳动经济学、管理心理学、人力资源管理与开发。 专业主干课：工作分析、员工招聘与录用、人员素质测评、员工培训与开发、企业文化、中小企业管理、绩效管理、薪酬管理等。 特色课程：人员素质测评、职业生涯规划。 四、学习期限与学位 1、学制：修业四年。实行学分制和弹性学制，允许3年毕业，但必须在第二学期提出申请，特殊情况经学院同意最多延长至6年毕业。 2、学位：管理学学士学位 五、毕业资格与学位授予要求 1、本专业学生必须修满170学分方可毕业。其中必修课136学分（含实践教学环节24学分），选修课34学分。 2、符合《中华人民共和国学位条例》与《湖南人文科技学院学士学位授予工作细则》规定者，授予管理学学士学位。 六、主要实践教学环节 （一）课程实践 课程实践是根据课程教学的要求，结合工作和生活实际情况而进行的单项或者综合性训练，旨在加强和提高学生运用所学知识与技能分析问题和解决问题的能力，并为毕业设计（论文）及今后从事专业工作打下基础. 主要形式有: 1、实验:在人力资源管理实验室操作有关软件,如人员素质测评软件等让学生掌握有关人力资源管理软件的操作. 2、实训:根据人力资源管理专业培养需要,组织学生在人力资源管理仿真训练室针对人力资源管理专业人员所需掌握的技能进行仿真训练,以使学生掌握人力资源管理技能.（如工作分析访谈训练、人员招聘仿真训练、离职面谈等） 3、案例分析与课堂讨论：在课堂教学过程中，使用案例分析与课堂讨论教学法，根据所学课程设计一些案例，组织学生阅读、分析、讨论。通过案例分析与讨论，学生能更有效的掌握理论知识，并能提高分析问题与解决问题能力。 （二）社会实践 利用寒暑假时间及课余时间，组织学生（分散进行或统一进行）深入社会组织进行社会实践活动，让学生深入了解社会生活和社会组织（尤其企业），获得一定的感性认识，并能结合所学专业知识和理论来观察社会，社会组织。以提高学生参与社会的意识，和利用所学知识与理论解决问题的能力。主要形式有： 1、社会调查：利用寒暑假就某一主题（如人力资源需求状况调查分析）深入社会进行调查，并写出书面