《人体素描》教案设计.doc

黑龙江大学艺术学院绘画系教案 黑龙江大学艺术学院绘画系 人体素描 第 PAGE 2页 共 NUMPAGES 22 页 第 PAGE 16 页 共 NUMPAGES 22 页 实用标准文档 文案大全 课程名称： 人体素描 主讲教师：毕亚楠 学年学期：2010——2011学年第二学期 （１—6周） 授课对象：绘画系０9 油画 课程分类：专业基础 课程要求：专业必修 前修课程：素描人体 总学时：96学时 　 油画专业方向 ： 黑龙江大学艺术学院绘画系 案 教 课 备 2011 年 3月 5 日 教学基本内容 备 人体素描课简介 造型艺术的基础学科之一是素描。学习素描是培养学生正确地观察，理解，表现形体的重要途径。素描不进言究造型的基本法则，还要探索艺术规律，对培养青年艺术家造型观念和审美意识起着重要作用。 人体素描在教学过程中有着极其重要的地位，它的重点是研究人体结构。只有对人体结构的准确理解，才能提高学生敏锐地观察和精神地描绘能力。 学习人体素描，就要研究人体复杂的结构关系。对人体结构的理解，不完全靠直观，还要对人体解剖结构有所了解，在次基础上对人体结构进行形体分析，概括。达芬奇说过：“画家必须通过晓解剖：画家若要表现理像的身姿手势时，使各部仿安置要贴，他就必须了解筋骨，肌肉，腿的解剖。”清代画家石涛说：“识然后受，非受也。”有了认识后再去感受较未认识前的感受更深刻。所以对人体结构的充分认识和理解首先要掌握人体解剖结构知识。 在对人体模特进行素描写生的过程中，做解剖结构的分析是很重要的学习方法。在学习中要把 注 教学基本内容 备 人体内部骨骼，肌和外部形体联系起来，从描绘人体外部形体入手，转入人体内部解剖结构的分析，从外到内，从内到外，从人体的内部组织结构到外部形体结构，把人体解剖和人体造型联系起来加以研究。在学习人体结构时，加强对人体外形特征的记忆和对人体的概括理解才能使穴道的人体解剖知识运用到艺术创作的实践中去。 所以临摹，写生，记忆是学习人体结构的主要途径和重要方法。 第一周：了解人体比例，人体部位。 第二周：了解人体动态与基础结构。 第三周：了解人体空间透视造型。 第四周：人体各部位着重练习——头、躯干 第五周：人体各部位着重练习——四肢 第六周：人体各部位着重练习——手部、足部 参考书目：《伯里曼人体结构绘画教学》《人体素描》《人体解剖学》《默写人体》 注 教学基本内容 备 第一周 了解人体比例、人体部位 教学内容： 人体素描的基本常识，观察方法，基本构图，表现形式。 教学目的： 通过教学让学生对人体模特儿的比例，形态与基础结构有一个全面的和了解，为后期的写生作铺垫。 教学重点： 熟念掌握素描写生过程中的空间观念。有独特的观察方法。 教学步骤： 一、人体比例 1、人体比例的测量方法，是以人体中的莫一部位为单位，来衡量全身，求出各部分的比例关系。 2、人体的长度，一般为7个到7个半个头长。其比例如下： 自下颚止乳头等于一个头长。乳头止脐孔约一个头长。 肩宽等于2个头长。手臂等于上臂加前臂加手等于3个头长。 3、 不同高度的人体比例 正常比例（7个半头高），会感觉人体矮小，现代艺 注 教学基本内容 备 术表现都增加比例系数，8个头高是艺术创作的基本比例。有时根据创作人物的需要可超出8个头比例。 4、 不同年龄的人体比例 是以成年8个头为标准设计的。在艺术创作中，如果有各种年龄的人物组合，就可按这个比例画出各种人物的不同组合，也可按这比例画出人物的不同高度。如果有女人就要画得比男人矮半个头。 5、 各种姿态的人体比例 人体站立伸手到指尖可达10个头高，举上臂从肩到手指尖可达3个头高。下肢从骨中心到足底可达4个头高。 二、人体部位：人体—头，躯干上肢，下肢 头 脑颅 面颅 颈 胸 人体部位如下 躯干 腹 背