人教版历史必修1第一单元第一课夏商西周的政治制度课件(共35张PPT).pptVIP

4.（北京卷）图6是北京广安门桥北的，蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是 A.禅让制 B.井田制 C.分封制 D.郡县制 3.（江苏卷）“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人 受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广 泛重视并在夏商周流转，主要因为它是 A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征 D 6、西周分封制的积极作用主要表现在： A.扩大了奴隶制的规模 B.促进了西周经济的发展 C.巩固并扩大了西周王权统治 D.避免了诸侯国势力的增长 5.西周分封制的核心内容是 A、分封土地 B、分封爵位 C、规定义务 D、规定贡赋 7.西周周王分封的诸侯主要有①异姓功臣贵族②同姓王室贵族③先代帝王后代④边远氏族部落首领 A、①② B、 ①②③ C、③④ D、①②③④ 8.某诸侯年青时购买一女，生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。该诸侯死后，能合法继承其位的应该是 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 9.在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是： A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 10.、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内不一定能成为大宗的是： A周王室——周王正妻所生之子 B周王室——周王嫡长子、嫡长孙 C诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 D卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A 11.(楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎之大小轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。王孙满曰：“……周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”楚王乃归。 1)楚王问鼎的真正用意是什么？ A、关注青铜鼎的铸造 B、希望借助周王室争霸 C、想替代周王号令天下 D、有与周王平分天下的野心 C 2)西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类：王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。这说明了什么？ 说明西周时已有表示等级制度的规定，即周礼。 3)周礼作为各级贵族的政治和生活准则，是为了维护哪一制度？ 宗法分封制度。 ： 阅读下列材料 材料1 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移动之。 ——《孟子·告子》 材料2 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 ——《左传》 回答（1）材料中所述的是什么政治制度？ （2）根据材料1概括出诸侯有何义务？诸侯与天子之间是何关系？ （3）材料2中，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？ 周初的分封制 保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期 朝见天子，向天子述职。诸侯服从天子 王室衰微，诸侯不尊天子。分封制崩溃 宗法制对我国社会有什么深远的影响？ 探究思路和方向： 1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗” 等现象 2．传宗接代、重男轻女的思想 3．任人唯亲、唯上是从的作风 4. 干部职务终身制 探究方法： 1．以四人为小组，展开讨论，阐明观点,共同完成一篇小论文。 2．通过查阅书刊、互联网搜索或者向家里的长辈请教等方式来发掘其影响的方方面面。 公祭黄帝陵 * 如侯将地分封给了韩氏、赵氏、魏氏、范氏、智氏等；各等级阶层各有其责任与权利。 第1课 夏商西周的政治制度 王位世袭制 分封制 宗法制 江西泰和县第二中学 李文华整制 必修一：政治史 (人类政治发展的主线：从专制到民主) 必修二：经济史 必修三：文化史 历史上重大改革回眸 近代社会的民主思想与实践 20世纪的战争与和平 中外历史人物评说 探索历史的奥秘 世界文化遗产荟萃 选修哪六个模块？ 是供学生选择的学习内容，旨在进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的历史视野，促进学生个性化发展。 历史选修课的功能是什么？ 必修什么？ 教材的体系结构 前言：对本册书专题的概况说明，本册书与其他两册书的关系 单元页：单元导语 学习建议 课： 导入 、正文、学思之窗、历史纵横、模块链接、探究学习总结（本课测评、学习延伸） 探究活动课 三个附录（大事年表、中英文词汇、网站）