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名篇名句默写
命
题
规
律
考点
年份
涉及地市(州)
名句背诵与默写
2014
云南省(填空题)
2013
昆明、曲靖、玉溪、普洱、昭通、红河、德宏、西双版纳、八地联考(填空题)
2012
昆明、曲靖、玉溪、普洱、红河、德宏、西双版纳、八地联考、昭通(填空题)
命
题
趋
势
综观云南历年初中学业水平考试试题,名篇名句默写都是必考的传统题型。分值为8~10分,考查形式主要为识记型默写+理解型默写+拓展型默写,考查题型为填空题。从考查范围上看,除拓展型默写之外,其他都出自课标50篇。
预计这种考查趋势将会在2015年云南初中学业水平考试中得以延续。因此,在复习中我们要切实做好课标50篇古诗文的背诵默写工作。
考点分析
考法1 识记型默写
识记型默写:直接给出所写诗文的上句或下句,要求我们填写出下句或者上句。
例1 国破山河在, 。(杜甫《春望》)
【解析】此类题的难度较小,只要会背会写即能作答,属于记诵考查的最低层次,答题时不得多写、少写、错写。
【答案】城春草木深
考法2 理解型默写
理解型默写:给出要求默写的语句的含义或其在文中所起的作用,要求我们根据提示写出相应的语句。
例2 《白雪歌送武判官归京》中洋溢着积极乐观的情调、以春景写冬景的句子是: , 。
【解析】此类题在初中试卷中比较常见,它是对平时阅读能力的巧妙检测,因为它摒弃了死记硬背的做法,需要在熟背诗文,且对诗文内容深刻理解的基础上才能正确默写出诗句。
【答案】忽如一夜春风来 千树万树梨花开
考法3 拓展型默写
拓展型默写:要求我们对含有某一特定的对象或情景的古诗文进行归类默写。这类题对我们的能力要求更高,更注重迁移能力。
例3 古诗文中有很多写离别的名句,请写出你最喜欢的两句。(课内外均可)
, 。
【解析】此类题具有迁移性和综合性,属于归类记忆背诵默写题,答题时要根据指定的类别写出相应的诗句来。
【答案】与君离别意 同是宦游人
考点自测
1.论语
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(3)子曰:“温故而知新,可以为师矣 。”
(4)三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
(5)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
(6)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”
(7)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
(8)子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
(9)《弟子规》中有句经文:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;见人恶,即内省,有则改,无加警。”《〈论语〉十则》中也有与之意思相近的两句:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
(10)2013年3月1日,习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会上讲到,学习和思考、学习和实践是相辅相成的,正所谓“学而不思则罔,思而不学则殆”。(《论语·为政》)
(11)每一个青年都应遵循曾子的教导:“士不可以不弘毅,任重而道远。”(《〈论语〉十则》)做有远大抱负和坚定意志的有为青年。
(12)那些有害食品、药品的从业人员,自己不使用“地沟油”“毒胶囊”等,却将之大量倾销到市场去危害公众。我们借用《论语》中的句子“己所不欲,勿施于人”来奉劝他们要坚守道德底线。
(13)《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
(14)生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。(也是与“取长补短”意思相近的句子)
(15)当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。
(16)在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习(或广泛地向周围人学习)这一意思时,常用“三人行,必有我师焉”来表示。
2.桃花源记
(1)缘溪行,忘路之远近。
(2)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树。
(3)芳草鲜美,落英缤纷。
(4)复行数十步,豁然开朗。
(5)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(6)阡陌交通,鸡犬相闻。
(7)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
(8)黄发垂髫,并怡然自乐。
(9)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
(10)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(11)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
(12)及郡下,诣太守,说如此。
(13)未果,寻病终。后遂无问津者。
(14)《桃花源记》中,描写老人和小孩神情的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。
(15)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。
3.陋
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