圣城街道西关小学教师县管校聘工作实施方案.docVIP

2017年寿光市圣城街道西关小学 教师县管校聘工作的实施 方 案 为贯彻落实寿光市教育局《2017年中小学教师县管校聘交流轮岗工作的实施方案》精神，全面深化教育人事制度改革，进一步优化教师资源配置，推进义务教育高水平均衡发展，结合我校实际，制订本实施方案。? 一、指导思想 认真贯彻落实党的十八大和十八届历次全会精神，坚持“按需设岗、竞聘上岗、合同管理、绩效激励”的原则，着力构建科学、规范、有序的用人机制和教师交流机制，优化教师资源配置，提升教师队伍整体素质，增强教师队伍内在活力，师资差距，促进教育公平，提升教育质量。 二、总体目标 建立学校岗位竞聘，促进教师资源的科学合理配置。通过教师的岗位竞聘，进一步优化教师队伍结构，增强教师队伍内在活力，促进优秀教师的合理分布，充分发挥优秀教师的引领、示范作用和对教师专业成长的促进作用。 三、实施范围及聘任方式 全校在编在岗教职工（含 2017 年新招聘教师）， 按特设直接聘用、校内竞聘的流程，采取逐级竞聘方式进行。 四、聘任条件及要求 （一）竞聘的基本条件 遵守国家法律和校规校纪，具有良好师德；身体健康，能坚持正常工作，服从安排，完成岗位职责、任务；教师应具备相应及以上学段教师资格证。 （二）各类聘用人员的具体要求 1直接聘用。距法定退休年龄不足 5 年的教师，处于孕期、哺乳期或因重大疾病(已在教育局请假备案)等特殊情况教师，经个人申请、校内公示后可直接聘用到相关岗位。 2校内竞聘。学校在编在岗教职工除特设岗位聘用人员、直聘人员均须参加校内岗位竞聘。 五、实施办法和程序 （一）岗位核定及设置 在 2016-2017 年核定各学校岗位数的基础上，根据在校生数、班级数及师资结构等实际情况，对 2017-2018 学年度学校的岗位数进行微调。 成立由校长任组长的学校内部岗位设置实施机构，充分考虑学校扁平化机构变革、选课走班、课程开发、特色创建 等教改因素，坚持按需设岗、因事设岗的原则，科学设置教学、管理、后勤岗位数量，管理人员、教辅人员和工勤人员比例不超 9%。科学核定教师课时量标准，综合考虑课程的难度、备课时间长短、作业批改量、教学班级和学生数量等因素确定，不同学科每周最低课时量一般不低于 12-18 节。走教、任教多学科教师课时量应予以适当照顾。教师兼职管理工作的，课时量不得低于标准的三分之二。学校中层以上教育干部的任课按《寿光市教育局关于学校中层以上教育干部任课的实施意见》（寿教字 [2014]64 号）相关规定执行。班主任工作应计入教师工作量。 设置岗位时，为临近退休、患重大疾病、请产假等人员设置适当的直聘岗位，供他们选择。 （二）制定方案 根据相关文件精神，制定学校教职工竞聘实施方案和 岗位设置方案，经教职工代表大会或教职工大会审议表决，85%及以上人员同意通过并公示(公示时间不少于 5 天)无异议后，由学校组织实施，同时报教育局备案。 （三）个人申请 各类符合条件人员凭相关证明材料，分别向学校提交特设直接聘用申请、校内竞聘申请，填写相关《竞聘申请表》。 （四）组织竞聘 1.直接聘用。距法定退休年龄不足 5 年的教师、因产假或重大疾病(已在教育局请假备案)等特殊情况不宜交流的教师，直接安排或竞聘学校设置的直聘岗位，经公示无异议后，签定岗位聘用合同，合同聘用期限为 1 年，不再参与其他岗位竞聘。符合直接聘用规定的教职工若不满意学校安排的岗位，也可参加竞聘上岗，空置的直聘岗位可调整为竞聘岗位。 4.校内竞聘。按双向选择、自由竞聘的原则开展校内竞聘。学校对聘期内中层干部进行群众满意度测评，满意低于 85%的，按规定程序予以解聘。空缺中层干部岗位，按干部竞聘程序予以产生，由校长按规定程序予以聘任。学校根据岗位育人职责、工作量、班主任工作等因素，设定岗位分类等级，赋予不同权重系数。 落聘待岗人员的管理按寿教字[2016]88 号文件相关规定执行 六、保障措施 1.完善绩效工资分配制度。将班级管理团队激励经费、文明单位考核奖等纳入绩效工资范畴。加强教师岗位履职情况考核，考核结果作为绩效工资发放的重要依据，体现多劳多得、优教优酬。 2.完善教师退出机制。建立以师德、能力、业绩、贡献为核心，学校、教师、学生、家长和社会多方参与的教师评价机制。通过严格考核、科学评价，逐步建立教职工退出机制。教师年度考核被确定为不合格等次的，学校可以调整岗位，或者安排其离岗接受必要的培训后调整岗位，教师无正当理由不同意变更岗位的，或者虽同意调整岗位，但到新岗位后年度考核仍不合格的，学校有权按照规定的程序单方面解除聘用合同；连续两年被确定为不合格等次的，依法解除聘用合同。 3.加强周转宿舍建设。切实改善新招聘教师的工作、生活条件，建设一批高标准的教师宿舍，提升内部配套标准，统一购置床、衣橱、桌凳、电视机、冰箱等设