九年级物理全册 第十七章 从指南针到磁浮列车课件 沪科版.pptVIP

第十七章 从指南针到磁浮列车 * * （2013?嘉兴）为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是（　　） A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动 D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起 考点：磁性、磁体、磁极．专题：压轴题；转换法；磁现象、电生磁．分析：条形磁铁的磁性两端最强，中间最弱，为了判断这个特点，可以用两端和中间部分吸引其它磁性材料进行判断．解答：解：A、将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球，可以发现条形磁铁的两端对小铁球的作用大，中间对小铁球的作用小．可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性．不符合题意． B、将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近，由于两个条形磁铁的两端磁性最强，条形磁铁在两端的磁力作用下整个条形磁铁一起对另一条形磁铁进行作用．不能分辨条形磁铁哪个部位磁性最强．符合题意． C、将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动，会发现条形磁铁两端对铁块的作用比中间对铁块的作用大，可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性．不符合题意． D、将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起，会发现条形磁铁的两端比中间吸引大头针多，可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性．不符合题意． 故选B．点评：磁铁磁性强弱无法直接观察，要通过磁铁对磁性材料的作用来反映，这是一种转换法． （2012?漳州）下列物体中能被磁体吸引的是（　　） A．铝块 B．铜块 C．铁块 D．银块 （2010?盘锦）如图，磁铁将一铁块紧紧地吸住静止不动．以下说法中正确的是（　　） A．磁铁对铁块的吸引力大于铁块的重力 B．磁铁对铁块的吸引力与铁块的重力是一对平衡力 C．铁块的上部被磁化后为N极 D．铁块离开磁铁后磁性将消失 BD C （2009?沈阳）用毛皮摩擦过的气球能粘在墙面上不掉下来，下列现象与其实质相同的是（　　） A．寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠，手会被粘上 B．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子粘起 C．两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起 D．电视里讲解棋类比赛时，棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上 B （2009?梅州）如图所示，一根条形磁体左端为N极，右端为S极．如图所示的是从N极到S极磁性强弱变化情况，其中正确的是（　　） D （2013?潍坊）许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献，其中首先发现电流磁效应的是（　　） A．法拉第 B．奥斯特 C．安培 D．焦耳 （2011?铜仁地区）控制变量法是探究物理规律的重要方法之一，在下列探究过程中运用了这一方法的是（　　） A．用小磁针的偏传说明磁场的存在 B．探究电流与电阻的关系时，要保持电压一定 C．根据电灯是否发光，来判断电路中是否有电流的存在 D．用磁感线描述条形磁体和蹄形磁体的磁场 （2011?攀枝花）如图所示的实验装置中，能够演示奥斯特实验的是（　） B B D （2013?益阳）下列四个图中，小磁针北极（黑色端）所指方向正确的是（　　） 解析：A、从图可知，电流从螺线管的左端流入、右端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N极、右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是N极，右端是S极，故A错； B、从图可知，电流从螺线管的右端流入、左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N极、右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是S极，右端是N极，故B错； C、从图可知，电流从螺线管的右端流入、左端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极、左端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是N极，右端是S极，故C正确； D、从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极，左端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是N极，右端是S极，故D错． 故选C． （2013?成都）如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管．闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器R的滑片缓慢向右移动，在此过程中下列说法正确的是． A．电压表示数变小，电流表示数变大 B．电压表示数变大，电流表示数变小 C．弹簧测力计示数变小 D．弹簧测力计示数变大 解析：由图可知电流由螺线管的下方流入，则由右手螺旋定则可知螺线管上端为N极，下端为S极；则螺线管与磁铁为同名磁极，相互排斥； 当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变小，则由欧姆定律可知电路中电流增大，即电流表的示数变大； 因