九年级数学人教版第二十四章圆24.4弧长和扇形面积（同步课本结合例题精讲） 第1课时.pptx

第24章 圆;24.4 弧长和扇形面积 第1课时;1.经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程，培养学生的探索能力． 2.了解弧长及扇形面积公式后，能用公式解决问题，训练学生的数学运用能力．; 在田径二百米跑比赛中，每位运动员的起跑位置相同吗？每位运动员弯路的展直长度相同吗？;;;l （mm） ;1.已知弧所对的圆心角为90°，半径是4，则弧长为____ 2. 已知一条弧的半径为9，弧长为8 ，那么这条弧所对的圆心角为_______. 3. 钟表的轴心到分针针端的长为5cm,那么经过40分钟,分针针端???过的弧长是( ) A