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幼儿园大班相关教学总结 　　 　　回顾半年来的工作，我深深感到教师的人生就要实实在在，默默无闻的付出。半年的集体生活让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的我们，回忆他们的一颦一笑，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也整理了思绪，总结了半年来的经验教训，和大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好地展现“园丁”的本色。 　　 　　孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静的进餐，不掉饭粒，珍惜粮食。因此在我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。 　　 　　还记得学期初，幼儿还存在从中班升入大班不稳，娇气，爱哭，依赖性格，还爱大人等现象，针对这一现状，我决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己要做好一名幼儿老师，要心中有爱，用心去爱每一个孩子，在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。 　　 　　在日常生活中，我认真的完成各项工作计划，记录。注意给胆小的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战，在每次教学活动中，每个孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课能集中注意力了，当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我，这时当我给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子养成了良好的活动常规和同伴分享，合作习惯，动手能力，想象力，创造力也大大的提高。同时我还会不断的学习理论知识，向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。 　　 　　在后半年中，我与我班的小朋友们共同学习，共同成长… 　　 　　在忙忙碌碌的教学中本学期也接近尾声了，回顾这一学期的工作有喜有忧，我们班的三位老师都能够严格遵守园内各项规章制度，工作上齐心协力、密切配合、共同制定实施本学期计划，现将本学期的教育教学内容总结如下： 　　 　　根据大班幼儿的身心特点，本学期我班的重点教育教学内容是围绕幼小的良好衔接而展开的。结构课程有5本教材即9月份的《我上大班了》、10月份的《伟大的祖国》、11月份的《我们的社区》、12月份的《冬天的世界》、1—2月份的《红红火火过大年》。本套教材包涵了五大领域目标，动手操作能力很强，符合幼儿年龄特征。 　　 　　除了这些结构课之外，我们班三位老师精读指南共同研究制定出了符合大二班幼儿的非结构课程 　　 　　一，健康领域(户外游戏)： 　　 　　《火车钻山洞》、《老鹰捉小鸡》、《跳格子》、《投掷沙包》、《丢手绢》、 　　 　　《走平衡木》、《滚轮胎》、《两人三足》《抓小鸡接龙》《开火车》 　　 　　二，语言领域 　　 　　(1)国学经典 　　 　　《弟子规》、《三字经》 　　 　　(2)古诗(15首)： 　　 　　《静夜思》、《咏鹅》、《元日》、《梅花》、《芙蓉楼送辛渐》、《村居》、《春晓》、 　　 　　《绝句》、《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《江雪》、《悯农》、《示儿》、《凉州词》、《沁园春雪》。 　　 　　(3)绕口令(2首)： 　　 　　《花和瓜》、《虎和兔》 　　 　　(4)识字： 　　 　　(1)拼音(会读会写会进行简单拼读)：6个单韵母、23个声母、9个复韵母。 　　 　　(2)生字(会写会认会摆笔顺会数笔画)： 　　 　　一二三四五六七八九十上中下大小多少儿人口手土木米本禾王主云日月分火术牛白田天太正左右头元黑白左右 　　 　　三，社会领域(安全主题)： 　　 　　9—10月份《走路乘车都安全》目标：(1)了解过马路和乘车过程中的一些基本规则常识。(2)懂得过马路和乘车时怎样进行自我保护。 　　 　　10—11月份《爱护我的小手》目标：(1)知道爱护自己的小手，不吮吸不玩尖利的东西。(2)知道手划破后简单的处理和保护方法。 　　 　　11—12月份《防火防电很重要》目标：(1)感受火灾带来的危害，懂得逃生自救的基本技能。(2)认识消防设施设备，提高防火防电意识。 　　 　　1—2月份《危险的烟花爆竹》目标：(1)了解燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。(2)知道燃放烟花爆竹存在安全隐患了解燃放时的一些安全常 　　 　　四，科学领域： 　　 　　(一)植物篇：大蒜的生长、迎春花开了、小小黄豆苗。 　　 　　(二)数学篇：(1)1-50的数数。(2)1—20的顺序与倒序的书写。(3)认识10以内的相邻数与单双数。(4)比较数的大小。(5)10以内数的组成和分解。(6)10以内数的加减法。(7)自编10以内的加减法应用题。(8)多种方法数数，2个2个的数，5个5个的数。(9)将物体以及图形2等分4等分。(10)认识整点和半点时钟。(11)认识日历并知道重大节日。(12)区分前后与左右。