工学交替教学实施及管理方案.docVIP

海南卫生药业科技学校 制药专业“工学交替”人才培养方案 一、培养目标 本专业的基本任务是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有一定的综合职业能力，在药品使用、经营、生产等部门和食品的生产、检验等岗位的高素质劳动者和中、初级专门人才。 二、应职单位与岗位 1.药品生产企业。主要有：药品采购员、药品验收员、药品发货员、药品养护员、药品开票员、配料员、岗位操作员、药品包装员、药品质检员、药品销售员等。 2.医药公司。主要有：药品推销员、药品销售员、药品开票员、办公室文员等。 3.连锁及零售药店。主要有：店长、仓库管理员、药品销售服务员、药品采购员、药品验收员、药品发货员、药品养护员、药品开票员等。 4.医院药房及制剂室。主要有：药品采购员、药品验收员、药品发货员、药品养护员、药品开票员、药品调剂员、药品制剂员等。 5.涉及保健品，药品的岗位。主要有：药品促销员、药品销售代表等。 三、知识、能力、素质结构 1.知识结构 具备一定的人文、社会科学基础知识和法律知识，尤其是专业相关法律、法规和政策。熟悉相关的微生物学基础知识。具有一定的社会学知识，协作精神和人际交往的能力。 2.能力结构 1.掌握常用药物的理化性质、药理作用与临床用途、不良反应及合理用药的基本知识与技能。 2.熟悉常用制剂设备、药物合成反应的基本知识。 3.了解常用制药设备的特点及使用方法。 4.掌握常见剂型的制备工艺与方法，质量要求与质量控制，以及调配药物的基本知识与技能 5.熟悉药品经营与管理的基本知识和基本技能。 6.了解我国药品市场运作的特点，熟悉药品销售的基本知识。 7.掌握常用制剂制备的操作技术，学会药物分析的基本操作技能，能独立从事调配处方工作。 3.素质结构 （1）思想道德素质 ①树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱社会主义祖国，坚持思想基本原则，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。 ②有为社会主义祖国而奋发学习的精神和强烈的责任感和求知欲。 ③有顾全大局、吃苦耐劳、艰苦奋斗、乐于奉献的敬业精神。 ④树立良好的社会公德和职业道德，具有法制观念和公民意识，能正确运用法律赋予的权利，自觉履行法律规定的义务，遵守班规校纪。 （2）文化素质 ①了解哲学、文学、艺术和历史等社会科学和人文科学的基本知识，为成为一名合格的社会人奠定初步的文化基础和审美观念。 ②正确理解人与自然、人与社会、人与人之间的关系，树立环境意识，社会责任感和关心他人、团结互助的风格。 ③养成文明的行为习惯和自尊、自强、自爱、守时、守信的优良品质。 ④初步养成文明礼仪、健康高雅的审美情趣。 （3）业务素质 ①掌握与职业（岗位）有关的专业理论和专业技能。 ②具有热爱本职工作和尽职尽责的职业道德。 ③具有较快适应生产、管理第一线岗位的实际工作能力。 ④具有初步的评价、吸收和利用国内外新技术的能力。 ⑤具有创新精神和自我发展的能力。 （4）身心素质 ①掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，要求达到国家大学生体育锻炼标准。 ②了解心理学和心理卫生健康的基本知识。 ③具有较强的心理适应能力，能正确处理自身的理性、情感、意志方面的矛盾，有克服困难的信心和决心，具有健全的意志和品质。 ④具有理智、真诚、坦荡的性格和良好的人际关系。 四、修业年限及学分要求 1、学制：招收初中毕业生，学制三年。 2、学分要求：三年学习完成毕业学分122学分。其中：必修95学分，限选17学分（四个方向中要求学生最少选择两个方向），任选10学分。 3、各类课程学分分配表 各类课程学分分配表 学分类别 各学期学分分配（提供学分） 合计 规定 学分 一 二 三 四 五 六 各类课程学分分配 必修课程 25 26 22 12 5 5 95 95 限选课程 2 1 2.5 11.5 11.5 0.5 29 17 任选课程 2.4 1.4 4.9 12 12 0.5 10 10 小计 29.4 28.4 29.4 35.5 28.5 6 134 122 理论与实践学分分配 理论教学 25 27 17.5 24.5 17.5 0.5 114 122 实践教学 4 1 8 1 1 5 20 小计 29 28 25.5 25.5 18.5 5.5 134 备注： ①“提供学分”是指教学计划中可供学生修习的学分；“规定学分”是指专业学生必须完成的最低学分；除“必须课”外，提供学分应大于规定学分。 ②“必修课”是指达到本专业培养规格的基本要求必须开设的课程；“限选课”主课指专业和专业基础的拓展；“任选课”主要是指拓展综合素质的公共选修课（具体课程由教务处统一安排）。 ③“实践教学”包括教学实习（见习）和随堂进行的实验。 4、实行学业预警制，各学年分配的学分数不能少于下表中的“标准学分” 学年 标准学分 预警