小学数学数的认识.ppt

公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。 例：4的倍数有：4、8、12、16、20、24······ 6的倍数有：6、12、18、24、30、36······ 任何自然数的公倍数的个数也是无限的。 最小公倍数：在几个自然数的所有公倍数中，其中最小的一个，叫做它们的最小公倍数。 求最小公倍数的方法： 短除法：把公有的质因数从小到大依次作为除数，连续去除这几个数，如果在连除过程中，几个数里有一个数不能被除数整除，就把这个数直接写在下面。直到得出的商两两互质为止，然后将这些除数和商连乘起来，所得的积就是这几个数的最小公倍数。 例：1、求24、30和36的最小公倍数。 2、求24和72的最小公倍数。 如果在两个数中，较大的数是较小的数的整倍数，那么，较大的数就是这两个数的最小公倍数。 3、求13和20的最小公倍数。 如果两个数是互质数，那么，这两个数相乘的积就是它们的最小公倍数。 零下11摄氏度比零度还要低11度，可以用－11℃表示。 5摄氏度是在零度以上，是零上温度，可以用5℃表示。 13.正、负数 像5、7.6、20、120……都是正数；可以在正数前面添上“+”号，如＋5，＋7.6，＋20，＋120。 像－11、－2、-3.4、-20……都是负数，“-”在这里不是减号，是负号。 正、负数 请判断： 5 > -1 -3 > -2 -15 < -10 0 < -2 正数：数值越大，就表示它越大。 负数：数值越大，就表示它越小。 正负数的比较 二、小数 1.小数的意义、数位及计数单位 2.小数的读法和写法 3.小数的性质 4.小数的大小比较 5.小数点数位移动引起小数大小的变化 6.循环小数的意义及循环节 7.小数的分类 8.数的改写 9.求近似数 1.小数的意义、数位和计数单位 把整数“1”平均分成10份,100份……这样的一份或几份分别是十分之几,百分之几……可以用小数表示。 小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一(1/10或0.1）;第二位是百分位,计数单位是百分之一（1/100或0.01)…… 小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最小的计数单位。 小数部分有几个数位,就是几位小数。 如: 记作:0.1 记作:0.08 1 1 0 8 100 （整数、小数数位顺序表） 整数部分 小数点 小数部分 ... 亿 级 万 级 个 级 数位 ... 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万 位 千位 百位 十位 个 位 . 十分位 百分位 千分位 万分位 ... 计数单位 ... 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 十分之一 百分之一 千分之一 万分之一 ··· 2.小数的读法和写法 读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字。 小数部分的“0”要一个不少的读出来。 写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 如 45.469 读作: 四十五点四六九 3.小数的性质 小数的末尾添上0或者去掉0,小数的 大小不变。 运用小数的性质,可以在小数末尾添上0。 3.5=3.50 也可以把小数化简。 3.500=3.5 4.小数的大小比较 先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数字大的那个数就大；十分位上的数字相同的，百分位上的数字大的那个数就大……以此类推。 5.小数点数位移动引起小数 大小的变化 小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…… 如果要把一个数扩大或缩小10倍、100倍……只需要移动小数点,数位不够时用0补足。 6.小数的分类 (1) 按小数位数是有限还是无限分 小数 有限小数 无限小数 无限循环小数1.3434... 无限不循环小数1.1234567… 纯循环小数 混循环小数 (2) 按小数的整数部分是否为0分 小数 纯小数 带小数(混小数) 7.循环小数及循环节 一个小数的小数部分,从某一位起,有一个或几个数字依次