小学六年级数学总复习总结(生).pptVIP

* * * * * * * * * * * * 一月 二月 三月 四月 五月 六月 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 （台） · · · · · · 15 12 7 7 10 18 白云商场2009年上半年空调销售情况统计图 18 10 7 六 五 四 三 二 一 月份 数量 （台） 15 12 7 填空 1、 精心设计练习题 六年级一班同学体育达标人数统计图 　　　　　　　　　　　　　 １５ １８ ２７ 男生 女生 ０ ３ ６ ９ １２ ２１ ２４ 立定跳远 跳绳 投实心球 仰卧起坐 ２４ ２２ １８ ２４ １５ １５ ９ ７ 2、 1.男生达标人数比女生达标人数多的有什么项目？有女生达标人数比男生达标人数多的项目吗？ 3.全班在那个项目上还要努力训练？为什么？ 2.女生仰卧起坐达标人数比跳绳达标人数少百分之几？ （24-7）÷24≈0.708=70.8% 如图 某电台“市民热线”对上周的热线电话 进行了分类统计其中有关房产城建的电话有 30个。有关环境保护的有多少个？ 3、 40% 20% 10% 房 环 解 30÷20%=150 150*10%=15 解:设有关环境保护的有x个，则 30：x=20%：10% 20%x=30*10% x=15 4、 身高/m 1.40 1.43 1.46 1.49 1.52 1.55 1.58 人数 1 3 5 10 12 6 3 体重/kg 30 33 36 39 42 45 48 人数 2 4 5 12 10 4 3 ①??? 在上面两组数据中, 各是多少？ a.??? 找出中位数和众数。 b.??? 计算平均数。 ②??? 不用计算，你能发现上面两组数据的平均数，中位数和众数之间的大小关系吗？ 学生在小组中交流，说一说各自的思维过程和结果。 ③??? 你认为用什么数表示上面两组数据的一般水平比较合适？ 让学生说出自己的看法，并说明理由。 平均数、中位数和众数 第一组数据 平均数 （1.40+1.41×3+...+1.58×3)÷（1+3+...+3）≈1.50 中位数 1.52 众数 1.52 第二组数据 平均数 （30×2+33×4+...+48×3)÷(2+4+...+3) =39.6 中位数是39 众数是39 相同点： 都可以描述一组数据的“平均水平”的特征数。 不同点： 平均数的大小与一组数据里的每个数据都有关系，任何数据的变化都可能引起平均值的变化。易受极端值影响。 中位数仅与数列的排列位置有关。适用于数据中个别数据变化较大时。 众数是一组数据中出现次数最多的数据。一组数据中的众数可能不止一个，也可能没有！ 一、1）抛一枚硬币，有（ ）可能，分别是（ ）和（ ）。出现正面的可能性是（ ）。 2）某人抛硬币连续5次都正面朝上，那么第6次抛硬币正面朝上的可能性（ ），如果抛60次，正面朝上可能是（ ）次，反面朝上是（ ）次。 两种 正面朝上 反面朝上 30 30 精心设计练习题 3）如果抛两枚硬币，两枚朝上的面相同的甲胜，朝上的面不相同的乙胜，公平吗？ 公平，一共有4种可能：正正、正反、反正、反反。甲胜的可能性是二分之一，乙胜的可能性是二分之一。 红 黑 蓝 绿 1）指针停在红色区域的可能性是（ ）。 2）指针转动120次，大约停在绿区有（ ）次。 30 二、 三、 1）用“石头、剪子、布”做游戏，一共有（ ）结果。胜的可能性 是（ ），输的可能性是（ ），平局的可能性是 （ ） 9 2）三人玩跳皮筋，用”手心、手背”来决定谁先跳，公平吗？ 公平，一共有8种可能。心心背，心背心，心背背，心心心； 背心背，背背心，背心心、背背背。甲乙丙胜占四分之一，平局占四分之一。 四、 2 3 4 任取两张组成一个两位数，单数的可能性是（ ），双数的可能性是（ ）。 2 3 7 8 任取两张，如果它们的积是2的倍数甲胜，如果它们的积是3倍，则乙胜，这公平吗？ 2、3 2、7 2、8 3、7 3、8 7、8 在这6种可能性