2012—2013学年第二学期学生发展指导中心工作计划(定稿).docVIP

2012—2013学年第二学期学生发展指导中心工作计划 一、指导思想： 为落实《北京市中小学德育工作行动计划（2012—2015年）》、“海淀区两委一室2013年工作要点”，进一步把学校“十二五”发展规划落到实处。尊重教育规律和学生身心发展规律，把促进学生成长成才作为指导中心工作的出发点和落脚点，促进学生全面而有个性的成长，着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 推动社会主义核心价值体系教育每月有主题，全年成系列。创新教育形式，增加亲身体验，不断提高学生教育活动的吸引力和感染力，增强教育工作的针对性和实效性。 二、工作主题：以善存心 知行兼备 三、重点工作和工作目标 工作领域 工作目标 （一）常规管理与制度完善 1、学校、年级双级管理，加强校风、学风建设。认真落实常规检查，规范班级的值日、卫生、自习、眼操、课间操、学生仪容仪表、纪律、作业、法制安全教育等常规工作。严格考勤，规范请假制度。 （注：校训：厚德 积学 沉毅 笃行；校风：和谐 诚信 勤勉 进取；学风：明理 乐学 活泼 善思） 2、为落实养成教育，每学年末评选“行为规范示范（先进）集体”。下学期开学表彰，先进经验推广。 3、加大间操管理力度。采用体育组负责，学生处带领年级学生干部互查，年级班级教育共同促进的形式。评比结果与班主任评价挂钩。 4、数字校园建设中逐步完善日常管理 （二）主题教育与文化建设 1、培育弘扬“北京精神”，围绕社会主义核心价值体系教育开展大型主题教育活动、主题讲座（如开学典礼、十优学生评选表彰、专家劳模报告、校园电视广播节目、升旗讲话等）加强学生文明礼仪教育、公民教育、养成教育、法制教育、生命教育。指导学生关注历史文化和社会热点，加强学生人文素养的提升。 2、各年级围绕“六个热爱”、“十个学会”整合主题教育活动，开展“我爱我班”、“寻找身边的感动”、“学长助学会”等有助于学生生动、活泼、主动发展的系列主题教育。本学期的大型活动有：初三毕业典礼，高三成人庆典和毕业典礼，每月评选校园之星。 3、为促进学生文化建设，继续评选月度“书香班级”； 进一步开展班旗、级旗设计活动；推行学校展板班级承包制。 围绕上述内容学生处负责安排、设计5次校会，18次升旗仪式。 （三）社会实践与社团建设 1、加强社会实践（志愿活动）校内外教育资源建设，固化优秀基地，提升活动品质，扩大社会影响，使学生在体验中实现自我教育。 本学期实践活动：初一—星光自护活动、离队建团；初二—参观未成年犯管教所；高一—清明盘山长走、谒陵活动；高二—农训实践活动。初一志愿服务大队活动。高中超市志愿服务。 2、学生社团建设本着”五结合”原则,在原有基础上注重质的发展。 （五结合原则：与学生职业理想相结合；与技能培训相结合?；与学生兴趣相结合；与公益教育相结合??；与高校社团有机结合?） （1）完善社团管理章程、编制社团活动手册。审查学生社团依计划发展情况。 （2）审核现有社团，将已有社团分类管理，推荐本校教师或外聘教师担当社团辅导员，保证学生社团的多样化，使社团高水平持续发展。 （3）与高质量的高校社团手拉手，提升社团品质。 （4）发挥校园电视台、模联、红会、校刊编辑部等高品质社团的辐射作用；办好学生公司，搭建校内实践平台。 3、专业社团——特长生团（队），管理上要在坚持讲评制度，联系单制度，经验交流制度，家长会制度的基础上，确保特长生训练时间和训练效果。狠抓队风建设，队员精神状态好，日常表现无违纪现象，学习成绩总体有提升。使队员能够以队为荣，激励学生拼搏进取的精神。 4、为学生展示实践活动、社团建设成果搭建平台，肯定创新，开辟宣传栏，进行星级社团和优秀志愿者的年度评选 5、关注学生活动反思，留存资料；严格规范学分的授予程序。 （四）创新人才培养与科技教育 1.以“北京市基础教育阶段创新人才培养项目”为契机，带动和引领学校科技教育——成立创新人才培养协作组；完成翱翔学员的培养工作；在初中开展“雏鹰建言”活动；组织物理学科组不断完善基地校特色课程建设，建设物理创新实验室；搭建学校创新人才培养网络平台，并探索项目档案资料的电子化管理方法。 2. 突出原有科技项目特色，开发新的科技项目，继续保持竞赛优势——保持天文、气象社团在全市、全国竞赛中的优异成绩，力争天文竞赛在全国、国际大赛中保持领先优势；大力扶植机器人、无线电测向、DI、车模等科技社团的发展，在保持市、区级竞赛取得优异成绩的基础上，冲击更高奖项；科技创新采取初中阶段科技创新班社团活动和课题研究的方式、高中阶段采取研学课题的形式，力争在市级创新大赛和金鹏论坛取得优异成绩；以环保部水科技、环境教育、水利部善水行动、美境行动等项目为依托，拓宽学校开展科技教育的新途径。 3. 召开少年科学院会员大会，做好学员的组织与管理