清远市华侨中学地理课题成果导学案设计——自然地理环境的整体性.docx

第五章 自然地理环境的整体性与差异性 5.1 自然地理环境的整体性 清远市华侨中学 张龙畅 【学习目标】 1.理解地理环境整体性的基本内涵。 2.理解地理环境各要素的相互作用，了解某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用。 3.能从地理环境的整体性的视角分析一些自然现象。 4.理解构成地理环境的各个地理要素共同作用，产生了地理要素自身没有的新功能。 【新课导入】 结合自身经历并查阅相关资料，描述清远自然地理特征。 【核心知识】 地理要素间进行着物质与能量的交换。读课本85页图文资料，完成知识梳理 （一）自然地理要素 自然地理环境由 、 、 、 、 、 等地理要素组成。 （二）地理要素间的物质与能量交换 1.过程：各个地理要素并非简单地汇聚在一起，或偶然地在空间上结合起来，而是通过 、 和 等过程，进行着物质迁移和能量交换。 2.结果：形成了一个相互 、相互 和相互 的整体。 【合作探究1】 生物（尤其是植物）在地理环境形成和演变中的作用 结合教材86页活动，读下图，回答问题。 此图表示植物的光合作用。此作用把地理环境中 的　　　　和　　　　联系起来。 (2)箭头a表示植物叶片的　　　　作用；箭头b、c分别表示植物光合作用中吸收　　　　，释放　　　　。 (3)植物能够使土壤中　　　　物不断积累，　　　　质不断富集。在土壤的形成过程中，生物起着　　　　作用。 (4)绿色植物在改造自然、保护环境、维持生态平衡等方面的作用可概括为(多选)(　 　) A．调节气候 B．保持水土 C．防风固沙 D．涵养水源 【核心知识】地理要素间相互作用产生新功能 读课本86--87页图文资料，完成知识梳理。 生产功能 1.概念：是指自然地理环境具有 的能力。 2.过程：在光合作用过程中，植物提供 ，大气提供 和 ，土壤及水圈、岩石圈提供 及 。光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一在一起，在一定的条件下，生产出有机物。 平衡功能 概念：是指各自然地理要素通过 ，使自然地理环境的 的能力。 【合作探究2】 动物对地理环境具有很强的适应性，在地理各要素之间，发挥着平衡功能。如果把非洲热带草原上的狮子、猎豹等食肉动物大量捕杀，若干年后的景象是？ 美国黄石公园的工作人员发现公园里的植被遭到严重破坏，原因是鹿的数量增长过快，那么可以采取的有效措施是？ 【核心知识】自然地理环境具有统一的演化过程 自然地理环境各要素每时每刻都在演化。各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。 以黄土高原的水土流失为例阅读教材87页， 试从自然地理环境整体性的角度分析说明“黄土高原水土流失是自然地理环境的统一变化过程”。 从实例看出，自然地理环境具有统一的演化过程两个表现是： ①自然地理环境各要素的发展演化是 ，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化 ②某一自然地理要素受到 而变化，也会导致其他要素及整个地理环境状态的改变 某一自然地理要素受到外界的干扰而变化，也会导致其他要素及整个地理环境状态的改变（牵一发而动全身）。容易受到外界干扰的地理要素主要是 、 。 【合作探究3】修建水库既会影响当地，也会影响下游地区。读课本90页活动，根据图5.6提供的线索进行小组讨论，说明修建水库对自然地理环境的影响。（在课本上填写） 【课堂检测】 1、地理环境的整体性表现在（ ） A.地球上不同地区的地理环境具有各自不同的区域特征 B.地理环境各要素构成一个整体，但它们是独立存在与发展的 C.某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个环境状态的变化 D.各要素对环境影响作用是相同的 2、下列有关地理环境整体性的说法，正确的是（ ） A.为了保护森林免受水灾的威胁，就要经常取走枯枝落叶 B.热带雨林具有平衡大气成分的作用，应大力加以保护 C.采伐森林要与抚育更新相结合，应做到采伐的林木量大于抚