高中历史课程改革存在的问题.pptxVIP

高中历史课程改革存在的问题;一、回顾普通高中历史课程改革的几个阶段;二、当前我国历史课程改革现状;2、改革的课程结构;3.课程改革有以下几个特点 ①模块化。这一特点不但表现在课程的结构中，也反映在课程的内容上， 具体来说，各模块下的历史知识都是以主题为单位组织起来。像以政治制 度、以思想文化等。 ②层次性。历史课程改革强调学生在整个高中阶段对于历史知识的掌握成螺旋上升趋势。比如，学生在必修一政治史中学习了中国古代的政治制度，有一定的史学背景和史学基础，在此基础上，再学习如何对中国古代的著名政治家——秦始皇、唐太宗和康熙进行评说，层层递进。 ;③多样性。历史课程改革突破了以时间为线索对于单纯历史事件的学习，涉及到了历史的各个方面，像政治、经济、思想文化、战争与和平、历史奥秘和文化遗产等，开始将历史与社会、生活、科技、环境各个方面相融合。 ④基础性。历史课程改革的课程内容强调三个方面的基础：历史基础知识的掌握，基本史学方法的使用和正确的情感态度价值观的形成。;三、我国各地区历史课程改革实施进展情况;四、历史课程改革存在的问题;2.历史教师水平参差不齐，学生素质普遍不高，制约了探究式历史教学的开展。历史课程改革中大力提倡的探究式教学对提高学生分析问题、解决问题的能力有很大的帮助。但是探究式历史教学的开展必须有两个前提，即历史教师要具备比较扎实的历史专业基本功，先进的教育理念和良好的教学能