Office 2007基础教程-教学大纲项目八.docxVIP

项目八 制作电子表格 教 学 设 计 表 学科________授课年级________学校________教师姓名________ 课题名称 制作电子表格 计划 学时 4 学习内容分析 学习内容是使用EXCEL 2007制作电子表格，帮助用户掌握制作电子表格的技能，轻松制作常用的办公表格。完成学习后，能制作基本的电子表格，形成对学习有激励作用的成果。 学习者分析 学习者已学会了制作简单电子表格的基本操作，本项目只是在原有操作基础上的延伸，重点强调单元格编辑与格式化的操作技巧，所以不存在认知难度和知识跨越的障碍。 教学目标 知识与技能：掌握单元格的编辑方法；掌握制作电子表格的基本操作流程；学会美化修饰电子表格。 过程与方法：教师讲解、演示，学生上机练习、讨论探究，提交最终学习作品，教师讲评。 教学重点及解决措施 教学重点：单元格的基本操作，数据的输入，电子表格的基本编辑。 解决措施：重点讲解、反复练习 教学难点及解决措施 教学难点：数据的有效性 解决措施：重复操作 教学设计思路 采用讲解、演示、操作练习、个别指导、自主学习和集体讲评的方法分任务进行教学。教学重点放在将图形、图像对象以恰当的形式置于文字环境中，对于文字编辑内容可以不过多涉及。建议采用机房教学，以讲、练、评一体的教学模式完成教学任务，教师讲课、讲评学生作品、学生讨论自评的时间约2学时，学生操作4学时。教师巡视发现的问题，应及时指导或讲评，重要问题在最后的时间里进行重点讲评。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方法 使用效果 数据输入及单元格操作 教学幻灯片和计算机系统 讲解播放或操作演示 电子表格打印 计算机系统 操作演示 表格格式化 教学幻灯片和和计算机系统 讲解播放或操作演示 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 导入 电子表格是办公过程中使用比较广泛的文档形式，能比文本更加清晰的表达相关的内容。 5分钟 提问：我们要了解人员的信息的时候，通过一个什么样的形式来展现呢？ 回答问题 让学生知道为电子表格的优势和特点。 演示讲解 在EXCEL中输入人员的基本信息 10分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 让学生了解单元格的基本操作方法及日期格式 上机实习 产品信息表 10分钟 巡视辅导 操作 掌握单元格的基本操作及日期格式输入 演示讲解 制作课程表 10分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 了解快速输入数据的方法和单元格的填充方法 上机实习 考试科目表 10分钟 巡视辅导 操作 掌握快速输入数据的方法和单元格的填充操作 演示讲解 打印Excel表格 10分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 了解将电子表格变成纸质文档方法 上机实习 打印考试科目表 10分钟 巡视辅导 操作 掌握打印电子表格的操作 演示讲解 股票交易记录单 20分钟 讲解、演示，重复操作要求学生演示 听讲、思考、操作 了解时间数据输入及数据有效性方法 上机实习 在单元格中输入时间数据，并设定输入时间的范围 10分钟 巡视辅导 操作 掌握时间数据输入及数据有效性基本操作 演示讲解 制作人事档案管理表 15分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 了解Excel单元格格式化的基本方法 上机实习 更改单元格字体效果，设定单元格的条件格式 10分钟 巡视辅导 操作 掌握单元格格式化的基本操作 演示讲解 制作产品库存信息表 15分钟 讲解、演示、提问 听讲、思考、解答问题 了解单元格外观样式及图像的插入方法 上机实习 练习课后操作题第2题 10分钟 巡视辅导 操作 掌握单元格外观样式及艺术字的插入操作 复习、总结 回顾以上教学要点 5分钟 讲解、演示、布置上机实习要求 听讲、思考 强化学习效果 上机实习 完成教学过程中没有完成的操作，重复其中的重要操作，操作任务由教师布置 40分钟 巡视辅导 操作 使学生掌握制作电子表格的基本步骤 讲评 纠正学生存在的问题 10分钟 讲解 演示、讲解、发言、讨论 纠正常见错误，强化学习效果 教 学 反 思 点 评