Visual Basic 2005程序设计教学大纲.docVIP

PAGE PAGE I 《Visual Basic 2005程序设计》教学大纲 一、课程性质和任务 Visual Basic 2005（简称VB 2005）程序设计是理工类专业的专业基础课程，有着较强的实践性、应用性。VB是一种有代表性的流行的可视化语言，利用它可以简便地创建出具有专业外观的应用程序。VB是当代理工类学生知识结构中不可缺少的组成部分，对于培养既有本专业技术知识，又能把计算机技术用于本专业领域的现代化技能型人才具有重要的作用。 本课程的任务是使学生通过本课程的学习和示例分析，掌握使用VB开发Windows应用程序的一般方法，理解应用程序的基本概念、主要功能和应用程序开发的基本思想，能够根据实际需要自行开发简单的Windows应用程序，并为今后进一步使用VB或其他面向对象的可视化开发工具打下基础，为将来在工作岗位上运用VB进行数据计算和处理奠定基础。 二、本课程所需预备知识 学习本课程，要求学生应具有计算机操作的基础知识。建议在学习《计算机应用基础》课程后再开设本课程。 三、教学提要 本课程介绍使用Visual Basic 2005进行程序设计的方法，只要学生具有基本的计算机操作知识，就可以轻松地学习VB。 1. 重点难点 （一）重点内容 本课程的重点是程序设计的三大基本结构：顺序结构、选择结构和循环结构程序设计的实现。 （二）难点内容 VB中的控件属性较多，这是教学中的难点。本课程只涉及了常用控件的常用属性，在教学中要把握好尺度。对于其他属性的使用，可教给学生使用VB的帮助系统以配合学习。 2. 课程主要内容 本课程介绍Visual Basic 2005程序设计的方法和技巧。主要内容包括VB 2005概述，VB 2005语言基础，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组，过程和函数，菜单、工具栏和状态栏设计，面向对象程序设计，可视化界面设计，多媒体程序设计，应用程序的调试和部署等。 3. 教学总体要求 学习本课程后，要求学生熟悉Visual Basic 2005的集成开发环境，了解Visual Basic2005中对象的概念和事件驱动程序的基本特性，掌握常用算法，能够编写调试一般的Visual Basic 2005程序。 4. 各章节知识点和教学要求 第1章 初识Visual Basic （1）了解VB的含义、发展历程。 （2）掌握VB 2005的安装、启动方法。 （3）掌握创建项目的步骤，VB 2005集成开发环境，打开、启动、保存项目的方法。 （4）掌握VB 2005应用程序开发的步骤。 （5）了解VB 2005帮助系统的使用方法。 第2章 VB 2005语言基础 （1）理解面向对象程序设计的基本概念，包括对象、属性、方法、事件等常用术语的含义。 （2）掌握VB中的常用数据类型。 （3）掌握常量（直接常量、符号常量）的表示方法。 （4）掌握变量的命令规则，声明变量的方法。 （5）掌握常用的运算符和表达式的表示方法。 （6）了解常用的系统函数。 （7）了解基本语句的书写规则。 第3章 顺序结构程序设计 （1）掌握使用Console控制台类在输出窗口中进行数据输出，以及使用控件或组件在窗体上实现数据输出的方法。 （2）掌握利用TextBox控件实现数据输入的方法。 （3）掌握使用Button（命令按钮）控件控制数据输入与输出的方法。 （4）掌握赋值语句、注释语句等的使用方法。 （5）掌握为窗体添加图片背景的方法，设置字体格式和颜色的方法。 第4章 选择结构程序设计 （1）掌握单分支选择结构If语句的各种形式和程序实现方法。 （2）掌握多分支条件选择结构的程序实现方法。 （3）掌握复选框、单选钮、日历、月历、下拉列表框等选择性控件的使用方法。 （4）掌握选择结构嵌套的程序设计方法。 第5章 循环结构程序设计 （1）掌握利用For循环实现固定循环次数的循环结构程序设计。 （2）掌握利用While循环实现不确定次数的循环结构程序设计。 （3）掌握利用Do循环实现不确定循环次数的循环结构程序设计。 （4）掌握与流程控制结构有关的其他语句（如Exit语句、End语句、Stop语句、With语句）等的使用方法。 第6章 数组 （1）理解数组和数组元素的概念，掌握声明数组的方法。 （2）掌握动态数组的使用方法。 （3）掌握经常与数组配合使用的控件（如多行文本框控件、列表框控件、进度条控件、控制面板控件等）的程序设计方法。 （4）掌握对象组的程序设计实现方法。 第7章 过程和函数 （1）了解事件过程的语法格式和使用时的注意事项。 （2）掌握Sub过程的创建和调用方法。 （3）掌握Function过程的创建和调用方法。 （4）掌握过程间的参数传递方法和技巧。 （5）掌握过程嵌套和递归的程序